На какие льготы может рассчитывать педагог с третьей группой инвалидности?
Отвечает юрист Анастасия Громакова

Вопрос. У меня третья группа инвалидности. Работаю педагогом. На какие льготы я могу рассчитывать? Положены ли мне дополнительные выходные дни, отгулы?
Ответ. Член Ассоциации юристов России, эксперт Союза юристов-блогеров Анастасия Громакова:
Федеральные льготы для инвалидов — это социальная пенсия и ежемесячные денежные выплаты. Размер выплаты подлежит индексации один раз в год.
С 1 февраля 2024 года размер ежемесячной денежной выплаты (ЕДВ) для инвалидов третьей группы составляет 3044,15 руб.
Также назначается страховая или социальная пенсия, если у человека с инвалидностью нет страхового стажа.
Региональная социальная помощь включает в том числе:
- Льготы на оплату услуг ЖКХ. Инвалиды 3-й группы имеют право на компенсацию за оплату услуг ЖКХ до 50%. Льгота по оплате ЖКХ предоставляется: за наём жилого помещения, за работы по управлению многоквартирным домом, за текущий ремонт и содержание МКД, за воду и водоотведение, электроэнергию, отопление.
- Налоги. Для инвалидов 3-й группы есть специальные льготы по земельному, транспортному налогам. А льготы по налогу на имущество устанавливаются на региональном уровне. Можно обратиться в региональную инспекцию ФНС, чтобы уточнить актуальную ставку в своем субъекте.
- Отпуск. По общему правилу, установленному ст. 115 ТК РФ, продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска не может быть менее 28 календарных дней. Однако для сотрудников-инвалидов продолжительность отпуска должна составлять не менее 30 календарных дней (ч. 5 ст. 23 Федерального закона № 181‑ФЗ).
Обратите внимание, что условие о продолжительности ежегодного оплачиваемого отпуска должно быть включено в трудовой договор с работником-инвалидом (ч. 2 ст. 57 ТК РФ). Кроме того, если работник организации в период работы представляет работодателю документы о наличии у него (установлении ему) инвалидности, в трудовой договор должны быть внесены изменения об установлении работнику удлиненного основного отпуска.
При этом для педагогов предусмотрен удлиненный отпуск 42 или 56 календарных дней в зависимости от вида образовательного учреждения и должности педагогических работников.
Также согласно ч. 1 ст. 128 ТК РФ по семейным обстоятельствам и другим уважительным причинам работнику по его письменному заявлению может быть предоставлен отпуск без сохранения заработной платы, продолжительность которого определяется по соглашению между работником и работодателем.
Кроме того, работодатель обязан на основании письменного заявления работника предоставить ему отпуск без сохранения заработной платы (в частности, работающим инвалидам — до 60 календарных дней в году).
Инвалиды третьей группы имеют право на сокращенную продолжительность рабочего времени в соответствии с рекомендациями индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ИПРА).
Также инвалидам третьей группы положены льготы на медицинское обслуживание, санаторные путевки и бесплатный проезд к месту лечения.
Перечень льгот, установленных в каждом конкретном регионе, стоит уточнить в органах социальной защиты населения региона, в котором вы проживаете.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: PxB, KVASVECTOR / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







