Четырехлетняя дочь трется о кроватку и всё время себя трогает в интимных местах. Что с этим можно сделать?
Отвечает психолог Мария Макухина

Вопрос. Моя дочь примерно с двух лет начала тереться о кроватку, просовывая ножки между вертикальными перегородками. Невролог сказал, что это онанизм, выписал успокоительные. Затем стала снова ерзать, тянуть одежду (в области ширинки) — колготки, штаны, трусы. Пытались ее отвлекать, когда я вижу это, говорю: «Перестань так делать». Она, когда замечает мой взгляд, сразу перестает, но, как только отвлекусь, снова начинает. И это как-то периодами: то она не делает ничего такого, а то прям весь день ее одергиваешь. Сейчас ей уже почти 4 года, может, вы можете что-то посоветовать?
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
То, что вы описываете, — нормальное исследовательское поведение. Ребенок изучает свое тело, в том числе в области гениталий. Инфантильная мастурбация не является вредной привычкой и никак не связана с тем, что происходит у взрослых, с сексуальностью. Обычно в таком возрасте речь идет о попытке саморегуляции — эти ощущения приятны, они приносят комфорт и чувство безопасности. Таким образом ребенок пробует регулировать свои эмоции. Эти действия сродни сосанию пальца, накручиванию волос на палец, раскачиванию.
Очень важно не формировать у ребенка страх, панику, чтобы тело не стало для него источником стыда
Поэтому не стоит одергивать ребенка, делать ему замечания, запрещать и стыдить. Но стоит обозначить границы. Мы говорим о том, что трогать себя можно только чистыми руками и только там, где никто не видит. Когда кто-то рядом, трогать свои интимные места нельзя. Это будет способствовать ощущению безопасности и научит ребенка соблюдению социальных норм.
Каждый раз нужно спокойным монотонным голосом обозначать границы: «Я вижу, что тебе сейчас хочется себя потрогать. Напоминаю, что это можно делать, только когда ты одна, а при других людях — нельзя. Давай подумаем, что мы можем сделать вместо этого».
Что можно сделать
- Когда дочка трогает себя целый день, возможно, это связано с перегрузкой, переутомлением, перевозбуждением, сильными эмоциональными впечатлениями, тревожностью или скукой, когда ей нечем заняться. Попробуйте поиграть с ней в тактильные игры: с песком, водой, пластилином.
- Можно заворачивать ее в одеяло, чтобы она из него выбиралась, играть в «кучу-малу», перетягивание каната, бой подушками.
- Стоит чаще обниматься, делать массаж — увеличить количество и продолжительность тактильных контактов.
Если вы замечаете, что ребенок делает это постоянно, очень сложно ее от этого отвлечь, ее эмоциональный фон напряженный и тревожный и есть другие нарушения (сна и поведения) — стоит обратиться к психологу и обсудить с ним тактику дальнейших действий.
Препараты не сыграют никакой роли, потому что если это не происходит постоянно, очень часто и так, что ребенка невозможно отвлечь, то это не расстройство, а обычное исследовательское поведение, свойственное этому возрасту.
Обложка: © Madeeva_11 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








