Может ли учитель по математике снижать оценку из-за грамотности?

Вопрос. Ребенок учится в третьем классе, решает задачу по математике и в ответе пропускает букву. Считается ли это за ошибку и можно ли снизить оценку?

Ответ. Кандидат педагогических наук, профессор Московского государственного психолого-педагогического университета Елена Гурова:

То, что вы описываете, — это весьма типичная ситуация, когда снижают оценку за грамотность, а не за знания по предмету. Попробуем разобраться, какими нормативными документами регулируется система оценивания успехов детей в учебной деятельности.

Федеральный закон «Об образовании в РФ». Конкретно соответствующей статьи в нем нет, однако в статье 28 определены компетенции, права, обязанности и ответственность образовательной организации, где указывается на право принятия организацией локальных нормативных актов. И в статье 30 уточняется содержание данных локальных актов, в том числе и по порядку текущего контроля успеваемости. Из этого следует, что каждая школа имеет право самостоятельно устанавливать порядок оценивания знаний ребенка по предметам.

Следовательно, нам нужно искать соответствующий документ в конкретной школе (Положение о системе оценивания или Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации учащихся и т. п.) и уже в нем искать ответ на вопрос, можно ли снижать оценку за ошибки, не связанные с предметом. Данный документ должен быть размещен на сайте школы, как и другие нормативные документы.

Лучший вариант — когда в документе есть, например, такая запись: «За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается. За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже 3». Значит, согласно этой норме, снижение оценки по математике при грамматических ошибках недопустимо.

Но в начальной школе подходы учителей могут быть различными в зависимости от того, как трактуется понятие неряшливости, небрежности. Учитель в начальной школе из лучших побуждений (приучение ребенка к аккуратности) может снизить оценку за неаккуратное ведение тетради, многочисленные помарки или неправильное оформление схем, исправления и т. д.

Если в Положении нет прямого пункта о критериях оценивания работ по математике при наличии грамматических ошибок, тогда можно опираться на общее положение Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), где указывается, что объектом оценки предметных результатов является освоение учащимися предметных знаний и способов действия для решения учебно- познавательных и учебно-практических задач. Знания русского языка не являются предметными знаниями в области математики.

Когда учитель снижает оценку ребенку по математике за грамматические ошибки, это вызывает у ученика внутренний протест, чувство несправедливости, обиду. Это приводит и к подавлению инициативы, и формирует страх, боязнь ошибки. Кроме того, смещается акцент с математических умений на соблюдение формальностей. Всё это повышает уровень стресса ребенка.

Что делать родителям

1. Изучаем сайт школы и ищем локальные нормативные акты о системе оценивания. Они помогут вам определить, правомерно ли учитель снизил оценку. Если такого документа вы не нашли, обращайтесь к администрации школы с запросом о предоставлении вам этой информации.
2. Беседуем с учителем. В любом случае вопрос задаем уважительно: какое конкретно правило оформления нарушил ребенок в работе по математике и на каком основании была снижена оценка? Ваша задача — не разрушая отношения с учителем, защитить права своего ребенка.
3. Если результат беседы с учителем вас не удовлетворит, обращаемся к администрации — заместителю директора по учебно-воспитательной работе в начальной школе. Именно он контролирует соблюдение правил оценивания и разрешает подобные конфликты.

Таким образом, проблема снижения оценки по математике из–за грамматических ошибок или оформления лежит на стыке педагогики, психологии и внутреннего школьного регламента. Решающее значение имеют конкретные документы школы. И если в них есть прямое указание на недопустимость снижения оценки в данной ситуации, вы имеете законное право требовать соблюдения правил, защищать интересы своего ребенка вам будет проще.

Если же такого пункта вы в локальных нормативных актах не увидите, вы можете внести данное предложение на обсуждение родительским комитетом и советом учащихся.

Обложка: © Мел