Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Отвечает психолог Мария Макухина

Подростковая влюбленность часто сопровождается сомнениями: стоит ли говорить о своих чувствах, как пережить возможный отказ и что делать, если после признания отношения изменятся. На примере истории нашего читателя вместе с клиническим психологом Марией Макухиной разбираемся со всеми этими вопросами.
Вопрос. Влюбился в одноклассницу. Мы иногда общаемся, пару раз гуляли вместе с общими друзьями. Недавно я понял, что она нравится мне не просто как подруга.
Я хотел бы сказать ей о своих чувствах или хотя бы как-то намекнуть, но боюсь, что после этого наше общение изменится. Вдруг она обидится или не захочет больше со мной общаться? А я очень дорожу нашими отношениями.
Еще переживаю, что она может рассказать кому-нибудь о моем признании, а потом об этом узнает весь класс. Не знаю, как лучше поступить. Помогите, пожалуйста.
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
Ваш страх вполне понятен. Подростковый возраст — время, когда мы особенно уязвимы и чувствительны к мнению окружающих. Чтобы совсем не переживать перед признанием в чувствах, нужно обладать очень устойчивой самооценкой, быть уверенным в себе и не испытывать социальной тревоги.
Но, кажется, вы боитесь не столько самого признания, сколько того, что может произойти после. Что вам откажут, что станет неловко, что одноклассница расскажет кому-то о вашем разговоре и вас начнут обсуждать.
Вас пугает прежде всего перспектива столкнуться с неприятными эмоциями. И вы не знаете, как с ними справиться
Хорошо бы для начала понять, зачем вы вообще хотите признаться в любви. Признание — это прежде всего возможность рассказать человеку о своих чувствах, а не способ добиться взаимности. Вы просто делитесь тем, что с вами происходит, а другой человек уже сам решает, как на это ответить.
Если эта девушка вам важна, но говорить о своих чувствах напрямую вы пока не готовы, можно не торопиться. Продолжайте общаться, проводите время вместе, узнавайте друг друга лучше. Возможно, со временем вам станет понятнее и то, как она к вам относится, и то, готовы ли вы сделать следующий шаг.
А когда решитесь, не обязательно устраивать серьезное признание. Достаточно сказать что-то простое: «Мне очень нравится с тобой общаться, и, кажется, ты нравишься мне больше, чем просто подруга». Здесь не нужны громкие обещания, драматические жесты или клятвы в вечной любви.
Говорите искренне, просто и не требуйте от человека немедленного ответа или взаимности
Даже если окажется, что ваши чувства невзаимны, это не сделает вас смешным, неправильным или плохим. Это будет означать только одно: другой человек сейчас не чувствует того же, что и вы. Такое случается — мы не всегда нравимся тем, кто нравится нам, и отказ ничего не говорит о нашей ценности.
Конечно, услышать «нет» может быть грустно и неприятно. Но с этими чувствами можно справиться, даже если поначалу будет тяжело. А может оказаться и так, что симпатия взаимна — и тогда ваше признание станет началом нового этапа в отношениях.
Об эксперте
Мария Макухина — клинический психолог и нейропсихолог, специалист по работе с детьми и подростками. В 2013 году окончила РНИМУ им. Н. И. Пирогова по специальности «клиническая психология». В 2019 году прошла профессиональную переподготовку по семейной психологии и практической психологической помощи в сфере семейных и детско-родительских отношений. С 2014 года работает по специальности. Дополнительно обучалась КПТ, подростковой психологии, работе с РАС, ОВЗ и расстройствами пищевого поведения.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







