6 вопросов родителей к IT-профессиям — отвечают сами айтишники

Ладно, с тем, что айтишники много зарабатывают, все уже смирились. Тем не менее профессии врача, строителя или инженера всё еще кажутся нам более понятными и надежными. Насколько это оправданно? Вместе с образовательным онлайн-проектом МТС «Поколение М» попросили представителей «новых» профессий развеять родительские страхи.
«Крутых айтишников уже пруд пруди, куда тебя без опыта возьмут?»
Отвечает руководитель кросс-функциональной команды в МТС Аналитика Семён Киреков:
Рынок сейчас действительно перегружен джунами (от англ. junior — «младший», так называют специалистов начального уровня). Но это совсем не значит, что компаниям они не нужны. Просто нужно знать, кто готов их принять.
Стажер с точки зрения любой компании — это инвестиция в будущее. Работодатели понимают, что в первые пару месяцев он не будет приносить никакой пользы, а на его обучение придется тратить деньги. У мелких IT-компаний обычно нет на это ресурсов. Поэтому за поиском стажировки лучше обращаться в крупные корпорации — я уверен, что если податься во все, то место рано или поздно найдется, пусть и не сразу. Будьте готовы к отказам.
Тем, кто получил первую стажировку, советую всеми силами показывать интерес в развитии именно в этой компании. Даже если вы мечтаете работать в другой. Самим работодателям интересен ваш карьерный рост, и они не хотят, чтобы после нескольких месяцев работы вы ушли к конкурентам.
Дальше будет легче: даже небольшой опыт работы (полгода-год) сильно поднимает вас на рынке. Работодатели будут понимать, что вы знаете, как устроены процессы в компании, как общаться с коллегами, какие задачи вы можете выполнять. Продвижение по карьерной лестнице уже не будет таким сложным.
«Всегда будут нужны акушеры и гробовщики, а айтишников скоро нейросети заменят»
Отвечает backend-разработчик МТС Сурен Калайчьян:
Сейчас, по данным Минцифры, нехватка IT-специалистов в стране достигает сотен тысяч кадров. Цифровая трансформация и диджитализация продолжаются, так что я думаю, что в ближайшие годы востребованность айтишников только возрастет.
Появление нейросетей пока не составляет больших проблем для разработчиков, но они точно смогут выполнять некоторые обязанности в будущем. Это коснется в первую очередь джунов и работников с ограниченным кругом навыков. Чтобы не бояться, что на твое место придет нейросеть, нужно прокачивать свои скиллы.
Учитесь делать то, что не сумеет нейросеть. Она не сможет, к примеру, выступить перед публикой и рассказать, как устроен ваш проект, не сможет управлять командой, не сможет научить другого каким-то навыкам. Знания тоже должны быть, грубо говоря, разношерстными: не ограничивайте себя одним языком программирования, а изучайте еще и базы данных, архитектуру, аналитику, потребности бизнеса. Разностороннего и мультизадачного сотрудника искусственный интеллект точно не сместит.

«Даже для веб-дизайна нужно серьезное художественное образование»
Отвечает ведущий дизайнер МТС Алёна Салманова:
Художественное образование, конечно, является большим плюсом для дизайнера, поскольку оно дает не только технические навыки рисования, но и определенную базу. Такой человек, вероятно, будет хорошо владеть навыками композиции, знать, как работает физика цвета, разбираться в истории дизайна и искусства, а это всё так или иначе пригождается в работе.
Другое дело, что этими навыками могут владеть и люди без специального образования. Не менее важны для работы насмотренность и чувство вкуса в целом — их тоже можно развить без образования. К тому же для работы дизайнера нужны навыки владения графическими редакторами и другими программами. Им можно научиться самостоятельно, например на онлайн-курсах.
Получить первые знания в сфере веб-дизайна можно в бесплатной школе на онлайн-платформе «Поколение М». Программа разработана для школьников разного уровня подготовки. Слушатели будут изучать базовые принципы дизайна, цвет и композицию, узнают, для чего нужен бриф, ресерч и сторителлинг, поработают над созданием интерфейсов, узнают о технологиях, используемых в веб-дизайне.
«Они же удаленно работают, мало двигаются, ни с кем не общаются — какая-то работа для затворников»
Отвечает middle QA automation Александр Некрасов:
Вообще у работы из дома немало плюсов. Во-первых, не нужно тратить время на дорогу до офиса и обратно. Во-вторых, дома можно обустроить рабочее место под себя: я точно так же сижу за столом перед экраном, но за своим столом, на своем кресле (или даже на диване), в комфортной атмосфере с любимым домашним питомцем.
Я не думаю, что удаленная работа делает человека менее подвижным. То, что работники ходят в офис, еще не значит, что они физически более активны — возможно, даже наоборот. Они могут так же прийти после работы домой, лечь на диван и ничего не делать. В то время как на удаленке есть время встать и полноценно размяться, взять массажеры, выйти на спортивную площадку или сходить в тренажерный зал. Самое важное тут — дисциплина, а не формат работы.
Потребность в общении вполне можно компенсировать рабочими созвонами. Их иногда бывает так много, что не успеваешь поработать — обсудить все задачи в мессенджерах получается редко. А пообщаться неформально всегда можно с друзьями и родственниками, они никуда не деваются. Или с коллегами после работы, ведь они такие же люди. Более того, работая удаленно, я знакомлюсь с новыми людьми со всей страны — теперь, путешествуя, всегда так приятно встретить знакомого в каком-нибудь еще не знакомом месте.

«И в игрушки играть, и деньги зарабатывать — так не бывает!»
Отвечает ведущий инженер по инфраструктуре в IoT-платформе Мухаммадшахзод Бойдадаев:
Еще как бывает! Играть в игры — это тоже профессия, она называется «тестировщик». Однако задачи тестировщика выходят за рамки простого развлечения. Тестировщики проверяют различные аспекты игры: функциональность, производительность, стабильность и пользовательский опыт. В основном они ищут баги (то есть неточности в работе программы), смотрят, как игра реагирует на различные действия, и проверяют, что всё работает так, как задумано разработчиками. Их рабочий день состоит из того, чтобы играть в игры и записывать всё, что у них не сработало.
И все-таки романтизировать профессию, как это любят делать дети, не стоит. Тестировщики часто сталкиваются с профдеформацией: они начинают искать ошибки даже в повседневной жизни и уже не могут наслаждаться играми, как раньше. Хотя игры в первую очередь предназначены для отдыха и развлечений.
Я как инженер по инфраструктуре тесно работаю с тестировщиками приложений (такие тоже бывают): мы совместно настраиваем и автоматизируем процессы тестирования, чтобы ускорить выпуск новых версий приложений. Такое сотрудничество помогает оперативно выявлять и устранять проблемы — на выходе максимально быстро получается качественный продукт. Так что их работа очень важна.
«Успеха добиваются лишь единицы. А у дизайнеров вообще нет карьерного роста, сидишь картинки рисуешь»
Отвечает ведущий дизайнер МТС Алёна Салманова:
В дизайне есть много возможностей для карьерного роста. С одной стороны, можно развиваться вертикально, то есть вверх по карьерной лестнице: от стажера — к джуну и далее, вплоть до арт-директора с крупным заработком и обязанностями, выходящими за пределы дизайна.
С другой — на каждом этапе можно сделать выбор в пользу горизонтального роста, ведь управленческие должности подходят не всем. Всегда можно сменить профиль: например, разобраться в иллюстрациях и переквалифицироваться из веб-дизайнера в иллюстратора. Даже в своем полюбившемся профиле можно становиться всё более востребованным, опытным и высокооплачиваемым специалистом. Для этого нужно:
- Следить за трендами (можно смотреть работы других дизайнеров на Behance, ArtStation или Pinterest).
- Изучать новые программы для работы.
- Искать неизведанные проекты.

Я думаю, рост заложен в любой новой для человека деятельности, а в нашей сфере это особенно важно — я бы даже сказала, что в постоянном потоке задач нужно постараться, чтобы только за всем успеть.
Получить нужные для работы навыки еще во время учебы можно на бесплатных курсах по веб-дизайну на онлайн-платформе «Поколение М». Курс состоит из 11 уроков с краткой и емкой информацией о том, как работать в программах Tilda и Figma, делать анимацию, интерактивные прототипы, лендинги и многое другое.
В конце обучения участников ждет проверка знаний на практике — экзаменационный бизнес-кейс, который потом можно будет приложить к своему портфолио. По итогу обучения каждый получит диплом о прохождении курса, а лучших выпускников возьмут на стажировку в МТС. Отличная возможность погрузиться в профессию и проверить свои силы в постоянном потоке новой информации и задач.
Иллюстрации: miniwide / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ПАО «МТС», LjN8K1jHL
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






