9 московских вузов, где учат самых востребованных маркетологов
Сайт с вакансиями для молодых специалистов и студентов Career.ru сделал рейтинг факультетов московских вузов, выпускники которых быстрее всего найдут работу. «Мел» публикует список факультетов, где лучше всего учиться на маркетолога.
Специалисты службы исследований сайта составили рейтинг на основе базы резюме московских вузов 2016–2017 годов. Для этого брали не менее 800 резюме соискателей из базы сайта с указанием учебного заведения и сравнивали с вакансиями, которые предлагают в направлении «маркетинг» (около 23 тысяч вакансий в столице). Именно это определило востребованность профессии.
В рейтинг вошли девять московских университетов и 13 факультетов. Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова и МГУ заняли сразу по две строчки рейтинга, а Высшая школа экономики — три.
В итоговой таблице зелёным выделены факультеты, рейтинг которых повысился за последний год, красный означает понижение в списке. Так факультет социальных наук Вышки опустился на две позиции, а вот факультет маркетинга РЭУ им. Г. В. Плеханова поднялся с третьей строчки на первую. Рейтинг прошлого года можно найти здесь.
Мария Игнатова, руководитель службы исследований HeadHunter:
Рынок маркетинга в этом году находится не в самом лучшем состоянии: за девять месяцев количество вакансий сократилось на 13%. Зато доля вакансий для молодых специалистов почти уменьшилась совсем немного — всего на 1%.
Рынок насыщен специалистами, но работодатели всё равно заинтересованы в опытных профессионалах. Спрос на опытных маркетологов доказывает невысокий уровень конкурентности: на одну вакансию приходится 3,5 резюме, хотя индекс конкурентности по всему рынку труда гораздо выше.
Московские выпускники, которые ищут работу в сфере маркетинга, могут рассчитывать на заработную плату в 40 тысяч рублей. С увеличением опыта увеличивается и предлагаемая оплата труда: специалист с опытом 1-3 года может рассчитывать на 65 тысяч рублей, а ещё позже зарабатывать можно 150 тысяч рублей и больше.
Больше всего вакансий для маркетологов сейчас можно найти у следующих компаний:
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
