«Шаг влево — ненавидят, шаг вправо — начинают наглеть». Учитель физкультуры — о детях, деньгах и дне сурка

«Забыл форму», «Не взяла кроссовки», «Болит живот» — типичные отговорки учеников, чтобы не идти на физкультуру, а спокойно посидеть на скамейке. Но в московской школе, где работает Евгений Белов, такого нет. Педагог каждый день старается делать уроки разнообразными, а еще записывает смешные тиктоки, поэтому дети обожают его занятия. Евгений рассказал нам, как это у него получается.

Слишком самоуверенный молодой человек

В моем детстве было много спорта. Я профессионально занимался спортивной гимнастикой, а в школе обожал уроки физкультуры. Поэтому ближе к выпускным классам принял решение, что хочу двигаться в этом направлении. Было два варианта: тренер или учитель. Второй путь показался мне более интересным, потому что у него шире спектр. Вскоре я поступил в колледж на бюджет, потом в институт. В процессе начал понимать, что не ошибся в своем выборе.

Когда окончил учебу, стал отправлять резюме, ходить на собеседования. Тогда мне было 22 года. Несколько школ позвали к себе работать. Я был абсолютно счастлив, горел желанием стать учителем и ничего не боялся. Один директор даже сказал, что я слишком самоуверенный молодой человек.

При выборе будущего места работы у меня было лишь два критерия: комфортные условия и чтобы школа находилась далеко от места жительства. Я не хотел выходить из дома, гулять с семьей по парку и встречать своих учеников и коллег. Не потому что я к ним плохо отношусь, мне просто больше нравится быть неизвестным в месте, где я живу. Такой я человек.

Да и нужно понимать, что работа учителя очень утомительная в социальном плане. Ты постоянно общаешься с людьми и слышишь по миллиону раз в день «Евгений Олегович!». Поэтому в месте, где я живу, хочется спокойствия и анонимности.

Как стать кумиром

Самое сложное в работе учителя — это план урока, поскольку все ученики подвержены риску получить травму. На математике нет такой большой вероятности сломать ногу или вывернуть лодыжку, поэтому именно грамотная организация помогает в том, чтобы все уроки для учеников были безопасными.

Иногда возникают сложности из-за того, что физическая подготовка детей максимально разная. Даже если говорить на примере одного класса: кто-то спортсмен, кто-то редко занимается, кто-то вообще не любит спорт, а у кого-то могут быть проблемы со здоровьем. И тут задача учителя физкультуры — построить урок так, чтобы все дети могли заниматься и при этом каждый чувствовал свое развитие, никому не было скучно. Понимание того, как это сделать, приходит с опытом.

Если учитель физкультуры сформировал у детей желание посещать его уроки и заниматься — это уже 80% успеха. Поэтому очень важно влюбить детей в свой предмет.

И, конечно, надо самому любить свою работу. Мне кажется, что многие учителя просто выгорают и устают, поэтому на их уроках на лавочке сидит половина класса — и всех это устраивает. Но вопрос в том, зачем тогда все это.

Мне просто самому становится скучно следовать одной программе и жить в дне сурка. Поэтому я постоянно что-то придумываю: сегодня одно упражнение, завтра другое, третьим днем даю игру. Но опять же все зависит от того, как тебя воспринимают дети, интересен ли ты им как личность. И отсюда еще одна сложность — нужно уметь правильно себя преподнести.

Если ты изначально детям не интересен, то, сколько ты ни старайся, ничего не получится

Если ты становишься их кумиром, то они впитают все, как губка. Если ты их слишком подпустил к себе, то начинается панибратское отношение, которое разрушает всю систему, — дети садятся на шею. Поэтому важно держать себя в рамках. Моя формула успеха — дружба, взаимопонимание, доверие. Но даже тут я хожу по лезвию, потому что шаг влево — тебя ненавидят, шаг вправо — начинают наглеть. Чтобы не оступаться, нужен настоящий талант.

Я вообще считаю, что не каждому дано быть учителем. Есть хорошие спортсмены, которые достигли высочайших результатов. Но это не значит, что они смогут качественно обучать. Потому что в работе с детьми очень-очень много разных факторов, которые в идеале должны сложиться в единый пазл.

А если говорить про сложности в целом, то всем учителям, которые любят свою работу, сегодня нужно так или иначе уметь вставать на одну волну с современными детьми — отслеживать тренды. Поскольку я сам еще молодой, мне это дается довольно легко. Я могу и блог какой-то обсудить, и тикток снять. Педагогам в возрасте в этом плане, конечно, сложнее, потому что слишком уж большой разрыв поколений.

Учителя вынуждены каждый день идти ногу со временем, потому что малейшая пауза — и ты уже отстал. Ты перестаешь понимать шутки детей, им не о чем с тобой разговаривать.

«Дети снимают тиктоки — чем я хуже?»

Желание снимать ролики в тикток возникло после разговора с коллегой. Мы обсуждали видеоблогеров, и я подумал: «А почему бы и нет?» Решил попробовать ради эксперимента. Дети снимают — чем я хуже? Мы, старики, тоже многое умеем!

Сначала я просто снимал видео в тикток, потом начал выкладывать еще и в инстаграм. В какой-то момент, как говорят подростки, «все полетело» — меня начали часто лайкать. Видео стали собирать хорошее количество просмотров, ко мне пришла администрация другого приложения, предложила снимать платно и для них.

Я до сих пор не знаю, к чему приведет меня этот эксперимент. Но занимаюсь я этим от всей души. Через тикток я показываю юмор, какие-то нюансы своей профессии. Это как проплакаться другу в плечо.

Но тут тоже есть тонкая грань. В обществе есть мнение, что учитель — это не человек, а должностное лицо и должен держать себя в определенных рамках. Поэтому мне нельзя использовать черный юмор, мат или какой-то сексуальный подтекст в своих роликах.

«Я доволен своей зарплатой»

Я люблю свою работу. И если начистоту, то и учительская зарплата меня вполне устраивает. Я отработал первый год в школе в Московской области — мало получал, мне это не нравилось.

Что я сделал? Нашел ту же самую работу в Москве и стал доволен своей зарплатой. Решиться на это мне было не так уж и сложно, по времени ехать столько же, а денег платят в три раза больше. Близкие мое решение поддержали.

Когда родился ребенок, понял, что нужно получать больше. Поэтому параллельно решил заняться бизнесом. Месяц изучал в интернете всю бесплатную доступную информацию. Потом, ближе к лету, когда было чуть больше свободного времени, сделал себе статус индивидуального предпринимателя, закупил товар и выставил на продаже в международном интернет-магазине. Страха опять же никакого не было.

То есть, чтобы комфортно жить, помимо школьный работы я нашел еще одно дело — с учетом того, что уезжаю рано утром и заканчиваю в восемь вечера.

Не знаю, сколько в идеальном мире должен получать школьный учитель. На данный момент я могу сказать, что зарплаты учителей в Москве — на таком хорошем уровне. Меня все полностью устраивает.