Сколько часов в год должен работать учитель для получения льготной пенсии
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Учителя могут выйти на пенсию раньше 60 или 65 лет — нужно только наработать стаж, достаточный для льготной пенсии. Как это сделать и есть ли различия для педагогов? Разбираемся с экспертом службы Правового консалтинга ГАРАНТ Анжеликой Дроздовой.
Вопрос. Сколько часов должен работать учитель английского языка в год для получения льготной пенсии? А учитель начальных классов? Имеет ли значение, из какого бюджета производится выплата?
Ответ. Страховая пенсия по старости назначается раньше достижения пенсионного возраста в том случае, если пенсионер не менее 25 лет осуществлял педагогическую деятельность в учреждениях для детей, независимо от возраста. То есть выйти на пенсию учитель может и в 48 лет, если начал работать, например, в 23 года. Это следует из п. 19 ч. 1 ст. 30 Федерального закона от 28.12.2013 N 400-ФЗ «О страховых пенсиях» (далее — Закон N 400-ФЗ).
Правила и список должностей и учреждений, работа в которых засчитывается в стаж, необходимый для досрочного назначения трудовой пенсии по старости, утверждены постановлением Правительства РФ от 29 октября 2002 г. N 781 «О списках работ, профессий, должностей, специальностей и учреждений, с учетом которых досрочно назначается трудовая пенсия по старости в соответствии со ст. 27 Федерального закона «О трудовых пенсиях в Российской Федерации». Положение о том, как утверждаются правила исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости, содержится в статье 27 Федерального закона «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» (далее — Правила N 781).
В соответствии с п. 4 Правил периоды выполнявшейся до 1 сентября 2000 года работы в должностях в учреждениях, указанных в списке, засчитываются в стаж работы независимо от условия выполнения в эти периоды нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки). А вот начиная с 1 сентября 2000 года условия другие: стаж начисляется при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы, входящим в список) нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку заработной платы (должностной оклад), за исключением случаев, определенных Правилами.
Исключений два — для учителей начальных классов и педагогов сельских учреждений
В Правилах есть п. 6. Он гласит, что работа учителей начальных классов в учреждениях, указанных в п. 1.1 раздела «Наименование учреждений» списка, а также любых учителей учреждений в сельской местности (за исключением вечерних (сменных) и открытых (сменных) общеобразовательных школ) включается в стаж работы независимо от объема выполняемой учебной нагрузки. То есть учителю начальных классов гимназии в специальный стаж для определения права на досрочное назначение пенсии за выслугу лет включаются периоды работы независимо от объема выполняемой учебной нагрузки.
Учитель-предметник, в том числе английского языка, работающий не в сельской местности, имеет право на включение в специальный стаж для досрочного назначения пенсии за выслугу лет периоды работы только при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы) нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку заработной платы (должностной оклад).
Отдельно отмечу, что пенсионное законодательство не содержит нормы, ставящей в зависимость назначение пенсии педагогическим работникам от источника финансирования выплаты их заработной платы.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: cosmaa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








