Что такое проектное бюро в школах, как оно работает и зачем это детям
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Практически ежегодно в российских школах появляются новые правила, мероприятия и инициативы. Одно из таких нововведений — проектные бюро. Что это такое и для чего нужно детям? Разбираемся вместе с Департаментом образования города Москвы.
Вопрос. Учитель рассказал детям, что они могут создать проектное бюро в школе. Для чего это нужно и чем там занимаются?
Ответ. Разберёмся на примере московской школы № 1532 в Тёплом Стане. Там уже несколько лет успешно работает проектное бюро, которое создали учителя вместе со старшеклассниками.
К его открытию их подтолкнуло участие школы в проектах предпрофессионального образования. Это медицинские, академические, инженерные, предпринимательские, педагогические, кадетские, ИТ- и медиаклассы, где ученики знакомятся с азами будущей профессии.
«Первым в нашей школе открылся инженерный класс, поэтому изначально в проектном бюро были проекты только инженерного направления. Но по мере появления новых предпрофклассов его концепция стала меняться. Сейчас у нас открыты предпринимательский и ИТ-классы. Соответственно, стало больше направлений для проектной работы», — рассказала руководитель проектного бюро, учитель английского и немецкого языков Ксения Гладникова.
Основная цель проектного бюро — создание готового продукта, над реализацией которого работают одновременно учащиеся всех профилей.
«Например, инженеры готовят чертежи, айтишники программируют, вместе они создают продукт с помощью 3D-печати, параллельно предприниматели изучают готовые решения на рынке, проводят маркетинговые исследования, просчитывают экономику продукта, а гуманитарии из нашего медиацентра пишут рекламные тексты, снимают ролики и ведут аккаунты в соцсетях с пиаром этого проекта», — добавила руководитель бюро.
Предложить идею для проектного бюро ученики могут сами — на специальной онлайн-платформе
«Ученик может подать свою идею на сайте. После этого руководитель проектного бюро обрабатывает запрос, назначается куратор, который уже с лидером проекта решает, какие ресурсы необходимы для его реализации, распределяются роли между участниками команды, которые либо с лидером приходят в проект, либо на той же самой платформе присоединяются к уже поданной идее. Часто бывает так, что участвовать в проекте хочется, а идей нет, тогда на онлайн-платформе можно подобрать существующий проект и присоединиться к нему. Также команда разрабатывает дорожную карту проекта, по которой его реализацию можно отслеживать на каждом этапе. Работа над проектом завершается предзащитой в школе, после чего он направляется на конкурсы, конференции и олимпиады», — рассказала Ксения Гладникова.
С прошлого учебного года в проектном бюро школы № 1532 стали делать проекты в сотрудничестве с другими образовательными учреждениями. Присоединиться к работе школы можно, связавшись с руководителем проектного бюро.
«С каждым годом объем реализованных проектов увеличивается в два раза. Это не может не радовать, так как проектная деятельность позволяет ученикам, кроме прочего, расширить свои возможности для поступления. Это не только дополнительные баллы к ЕГЭ у победителей и призёров городских научно-практических конференций, а также особое право на приоритетное зачисление без вступительных испытаний для победителей и призёров вузовских олимпиад, предпрофессиональной МОШ и заключение отложенных договоров с инженерными и ИТ-компаниями», — подчеркивает руководитель бюро.
Чтобы присоединиться к проектному бюро школы, нужна регистрация на сайте. Там можно выбрать профиль и далее перейти к созданию своего проекта или присоединиться к уже существующему.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах во «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







