Как скейтбординг стал школьным предметом — пока только в Финляндии

Сбылась мечта многих подростков — правда, пока что только финских. Там, в одной из общественных школ города Тампере, детей учат кататься на скейте — в рамках школьной программы. Зачем им такой урок? Объясняет координатор проекта Теему Гренлунд.
Часть городской среды
Среда нашего города начала стремительно развиваться примерно десять лет назад, и наша местная некоммерческая ассоциация скейтбордистов Ramp Dogs («Псы рампы») активно участвовала в этом процессе — строила объекты для скейтбординга и полноценные парки для катания. Скейтбординг вообще тесно связан с жизнью Тампере: скейтеры с помощью своего творчества, граффити, музыки меняют его пространство. В 2010 году они сделали площадку для скейтбординга на руинах спичечной фабрики, а в 2015-м построили крупнейший в Финляндии скейтпарк под открытым небом.

Так как комфортная среда для этого вида спорта развивалась, а сообщество скейтеров становилось все больше, идея интегрировать катание на досках в систему школьного образования показалась нам логичной. Мы работали над программой два года, сотрудничали со старшей школой SAMKE, местным сообществом скейтбордистов, Олимпийским комитетом и Институтом спорта в Тампере. Мы хотим, чтобы в будущем в городе создали еще более комфортные условия для скейтбординга.
До открытия школы в Тампере единственной школой в Северной Европе, где подростки могли учиться скейтбордингу, была частная школа в шведском городе Мальме.
Не заставляем носить наколенники
Найти преподавателей по нашей программе было довольно тяжело. Мы взяли в команду двух профессиональных скейтбордистов — Юсси Корхонен и Саму Карвонен. В школе мы их называем наставниками. Дети в восторге от работы с ними!
Юсси 45 лет, и он катается гораздо лучше многих молодых скейтеров. Нам остается только с удивлением спрашивать, что же такое Юсси ест по утрам, чтобы оставаться в форме спустя столько лет.
«Чтобы учить подростков, нужно быть не только отличным скейтбордистом. В конце концов, это не такая уж редкость в современном мире. Гораздо важнее понимать, что помогло тебе преодолеть трудности и стать тем, какой ты сегодня, а также продолжать заниматься любимым делом даже спустя десятилетия».
Юсси Корхонен, профессиональный скейтбордист, наставник программы
Катание на скейтборде несет те же риски, что и любой другой вид спорта. Невозможно совсем избежать падений, но именно этот опыт делает скейтеров более выносливыми и терпеливыми.
Мы не заставляем детей носить наколенники, но постоянно напоминаем, почему это важно, и учим предотвращать травмы. Мы учим детей падать и нормально относиться к провалам, а также следим, чтобы дети не выполняли трюки, которые у них пока плохо получаются.

Без затрат и специальной подготовки
Когда я был ребенком, кататься на скейтборде было едва ли не противозаконно. Тогда это занятие было не таким популярным, а скейтбордистов считали просто группой подростков со специфическими интересами. А теперь у нас в Тампере есть целые скейтпарки, профессиональные сообщества.

Я думаю, скейт привлекает многих, потому что это веселый и спонтанный вид спорта, не требующий больших затрат. К нему не нужно себя специально готовить. К тому же очень просто завести друзей, просто расхаживая по городу с доской. Мы хотим показать, что скейтбординг доступен абсолютно каждому, кто захочет им заниматься.
В 2016 году скейтбординг включили в летнюю программу Олимпийских игр. В первый раз скейтбордисты получили медали Олимпиады на Играх в Токио — 2020. Этот вид спорта также предварительно включен в программу летних Игр 2024 года, которые пройдут в Париже.
Идеальное сочетание
Для реализации нашей программы мы выбрали общественную школу Сампо: здесь специализируются на спорте и коммуникациях. Скейтбординг как раз включает в себя и то и другое, потому что предполагает не только физическую активность, но и принадлежность к культуре: скейтеры предпочитают определенную одежду, музыку, у них свой стиль жизни.
У всех учеников старших классов средней школы одинаковый набор обязательных курсов, но есть и предметы, которые они изучают по выбору. Если вы учитесь в нашем классе, то скейтбординг будет в вашем расписании два раза в неделю — на уроках дети обязательно катаются на досках. Помимо скейтбординга и общеобразовательных предметов, ученики этого класса развивают аудиовизуальные навыки: изучают коммуникации, искусство, музыку, фотографию, видеопродакшен.

Не только физическое здоровье
Занятия скейтбордингом полезны не только для физического здоровья, но и для ментального благополучия. Регулярные тренировки повышают выносливость. Исследования показывают, что люди, занимающиеся скейтбордингом, обладают высоким уровнем критического мышления и хорошо умеют справляться с проблемами.
Нам важно, чтобы дети заботились не только о своем теле, но еще и о разуме. А еще мы следим за тем, чтобы наши ученики высыпались и питались правильно.
Мы хотим сделать наших учеников самостоятельными. Мечтаем, чтобы они сформировали свой круг интересов, придумали, как можно сделать их частью своей жизни, и нашли множество способов самовыражения. Думаем, уроки скейтбординга в этом помогут.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









