Как попасть в 10 класс, если школа против: Верховный суд РФ вынес знаковое решение
Что оно значит для выпускников 9 классов

Верховный суд РФ вынес решение, которое может изменить практику приема девятиклассников в 10-е классы. Суд признал незаконным отказ школы зачислить ученика в 10-й класс — в старшей школе не открыли общеобразовательный класс, в котором он хотел продолжить учебу. Разбираемся вместе с юристом, что это решение означает для других школьников и их родителей.
Что случилось
Ученик в Свердловской области успешно сдал ОГЭ после 9-го класса, однако его отказались принимать в 10-й класс той же школы, где он учился. В администрации школы объяснили, что родители мальчика подали заявление в общеобразовательный класс, в то время как в старших классах школы были только профильные классы.
Причиной отказа стало «отчисление в связи с получением образования (завершением обучения)»
Мать ученика Валентина Б. обратилась в суд с требованием признать отказ незаконным. Однако суды трех инстанций сочли решение школы правомерным и отказали в удовлетворении иска. Они сослались на локальные акты учебного заведения, согласно которым школа проводит индивидуальный отбор учеников в 10-е классы.
24 августа 2026 года Верховный суд России отменил решения нижестоящих судов и признал отказ зачислять ученика в 10-й класс незаконным.
Чем Верховный суд мотивировал свое решение
Из заявления Верховного суда следует:
- Получение аттестата за девятый класс не свидетельствует о завершении получения образования и предполагает, что несовершеннолетние должны продолжить учебу на уровне среднего общего образования (в школе или колледже).
- При этом ученики сами вправе выбирать, где им учиться. И этот выбор не ограничен «действующим правовым регулированием».
- Сдача ОГЭ и окончание девятого класса не может быть основанием для отказа в зачислении в десятый класс.
- При этом локальные положения о процедуре индивидуального отбора не могут лишать детей конституционного права на образование.
Могут ли школы отказать в зачислении в 10-й класс и в каких случаях это незаконно
Школы могут проводить вступительные испытания и индивидуальный отбор в профильные классы старшей школы. Однако и общеобразовательные классы они обязаны открывать.
Как мы уже писали в нашем материале, не открывать общеобразовательный класс незаконно. Это нарушает сразу несколько законов и положений:
- статью 66 закона «Об образовании» (в части 5 указано, что среднее общее образование — такое же обязательное, как и начальное и основное общее);
- статью 67 закона «Об образовании», где сказано, что отказать в приеме на программу среднего общего образования могут только из-за нехватки мест в школе;
- постановление Конституционного суда от 23 июля 2020 № 39-П, в котором написано, что ребенка, освоившего 9 классов, но не прошедшего отбор в профильный класс, не могут лишить возможности продолжить обучение в своей школе;
- Федеральные образовательные программы (ФОП СОО), где универсальный класс числится среди других профилей.
Поэтому случаи, когда школа отказывается зачислить ребенка в 10-й класс, ссылаясь на то, что мест в профильных классах нет, а общеобразовательный класс не сформирован, незаконны
При этом, если в школе нет мест в общеобразовательном (универсальном) классе, администрация может отказать в зачислении. В таком случае родителям нужно обратиться в районный отдел образования, чтобы найти другую образовательную организацию.
В Минпросвещения прокомментировали решение Верховного суда.
«Каждый ребенок, завершивший обучение в 9-м классе и получивший аттестат об основном общем образовании, имеет право продолжить обучение на уровне среднего общего или среднего профессионального образования. Доступ к дальнейшему образованию должен быть обеспечен для всех выпускников 9-х классов.
Если в школе, где ребенок окончил 9-й класс, отсутствуют свободные места, орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, либо орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, обязан обеспечить ребенку возможность продолжить обучение в другой доступной образовательной организации».
Из сообщения пресс-службы Минпросвещения
Почему вообще возникли проблемы с переходом школьников в 10-й класс
Действующий в России образовательный стандарт обязывает школы делать профильными все старшие классы. При этом профили могут быть следующими: агротехнологический, естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный (то есть общеобразовательный). По своему усмотрению школы могут проводить отбор в профильные классы.
В то же время в России с 2022 года действует проект «Профессионалитет», который позволяет быстро получить рабочую профессию. В стране продолжают популяризировать учебу в колледжах и других организациях среднего специального образования (СПО) на фоне дефицита специалистов рабочих профессий. Выпускников 9-х классов всё чаще мотивируют поступать в колледжи, а школы, в свою очередь, вводят конкурсные отборы в старшую школу — по сути, для того чтобы увеличить количество абитуриентов СПО.
Конкурс в школах проходит по среднему баллу аттестата за 9-й класс и результатам ОГЭ по четырем предметам. В некоторых случаях школы проводят собеседования перед зачислением в старшие классы.
При этом в ряде сельских школ, например, старшие классы вообще закрывают, а колледжи тем временем фиксируют аномальный рост числа заявлений на обучение. Так, в 2026 году абитуриенты колледжей и техникумов подали 3 776 673 заявления — это на 450 тыс. больше, чем в 2025 году. Правда, к огорчению чиновников, это происходит не потому, что подростки вдруг массово захотели получить рабочие профессии, просто, кроме колледжей, выпускникам девятых классов зачастую просто негде учиться: в 10-е классы школ многих просто не берут.
Как решение ВС повлияет на прием в 10-й класс
Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
«Решение Верховного суда РФ по делу школьника из Свердловской области является знаковым. Оно подводит итог распространенной школьной практике, когда после 9-го класса детей стараются направить в колледжи или другие школы, прикрываясь отбором в профильные классы. Подобные прецеденты случались и ранее, вопросы по поводу приема в 10-й класс возникают ежегодно.
Конституционный суд России (Определение № 110-О от 2020 года) уже указывал, что введение профильного обучения и организация индивидуального отбора в старшие классы допустимы, но не должны нарушать конституционное право гражданина на получение общедоступного и бесплатного среднего общего образования. Если ребенок не прошел по конкурсу в профильный класс, ему обязаны предоставить возможность обучаться по универсальной (общеобразовательной) программе.
Прокуратура регулярно выносит представления школам и муниципальным органам образования, которые отказывают ученикам в переходе в 10-й класс из-за троек в аттестате, результатов ОГЭ или отсутствия «универсальных» классов.
Решение Верховного суда окончательно закрывает возможность отказать в предоставлении места в 10-м классе
Сдача ОГЭ и получение аттестата за 9-й класс — это завершение уровня основного общего образования, а не прекращение обучения вообще. Школа не вправе в одностороннем порядке объявлять ребенка «выпускником» и отчислять его, если он планирует учиться дальше. Локальные нормативные акты школ не могут противоречить федеральному закону об образовании. В законе четко сказано, что гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Более того, в соответствии со статьей 61 закона «Об образовании», окончание 9-го класса без заявления самого ученика или родителей не является основанием для отчисления без перехода на следующий уровень.
Профильный отбор законен, но школа или учредитель образовательной организации обязаны либо сформировать универсальный класс, либо обеспечить место ученику в другой школе.
Отказать в приеме можно только при отсутствии свободных мест, и в таком случае муниципальный орган обязан предоставить место в другой доступной образовательной организации».
Что будет дальше
Это решение Верховного суда не становится обязательным для всех школ, но может стать важным ориентиром для рассмотрения похожих дел. Если родители столкнутся с аналогичным отказом, они могут ссылаться на позицию Верховного суда и приведенные в решении нормы закона. Прокуратура и органы образования также могут учитывать позицию Верховного суда при рассмотрении подобных обращений.
Верховный суд постановил, что школы обязаны принять выпускника 9-го класса в 10-й, если он сдал ОГЭ хотя бы на «удовлетворительно», получил аттестат и если в школе есть места в универсальном классе. Если универсального класса нет, его должны открыть. Школа не может отказать выпускнику 9-го класса в продолжении обучения только потому, что он не прошел по конкурсу в профильный класс.
Если же по какой-то причине администрация школы отказывает в зачислении в 10-й класс при наличии мест в общеобразовательном классе, родители могут ссылаться на решение Верховного суда, вышеупомянутые статьи закона «Об образовании» и решение Конституционного суда России от 2020 года.
Если, несмотря на эти аргументы, школа всё равно отказывается принимать ребенка в 10-й класс, юрист Владимир Шулов советует действовать поэтапно:
- Сначала нужно подать в школу официальное заявление с просьбой зачислить ребенка в 10-й класс. Важно сохранить подтверждение того, что школа получила заявление: у него должны быть дата и входящий номер.
- Если школа отказывает в зачислении, стоит попросить предоставить письменный отказ. Он понадобится для дальнейших обращений.
- С письменным отказом школы можно обратиться в муниципальный орган или департамент образования. К обращению стоит приложить копии заявления и отказа.
- Если и там не помогут, следующий шаг — обратиться в прокуратуру, приложив все документы и полученные отказы. При рассмотрении таких обращений прокуратура учитывает правовые позиции судов высших инстанций.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Standret, K-FK / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











