Химик в мантии из «Гарри Поттера» и испанец в московской школе: лучшие интервью учителей на «Меле»

Один из наших сегодняшних героев уехал из солнечной Валенсии и работает в московской школе; другой ведет уроки химии в костюме из «Гарри Поттера», чтобы заинтересовать детей своим предметом; третий в 69 лет завел тикток и выкладывает там простые решения задач по физике. Мы собрали лучшие интервью с учителями, которые вы могли пропустить.
Как испанский учитель работает с московскими подростками

Альберт Феррер родился и вырос в Испании, учился в Перу, преподавал в Марокко. Он говорит на испанском, португальском, английском, итальянском и французском языках. Он приехал в Москву изучать русский язык, влюбился, женился, остался — и нашел работу в обычной московской школе, где ему достался класс трудных семиклассников.
Альберт рассказал нам об отличиях между российскими и испанскими подростками, работоспособности российских учителей, а также про снег, борщ и Пушкина.
Прочитать интервью с Альбертом Феррером можно здесь.
Как 69-летний учитель физики из Петербурга стал звездой тиктока

69-летний учитель физики Николай Милованов из Петербурга сначала хотел завести инстаграм, но испугался сложного интерфейса. С тиктоком повезло больше: пара кликов, простые видео с решениями задач по физике и математике — и миллионные просмотры. Мы попросили звезду тиктока рассказать о преимуществах тиктока перед инстаграмом, онлайн-курсе по физике, над которым он сейчас работает, и его отношении к популярности.
Прочитать интервью с Николаем Миловановым можно здесь.
Почему учитель химии из Екатеринбурга ведет уроки в мантии из «Гарри Поттера»

После сложной контрольной, которую хорошо написали его ученики, учитель химии Вячеслав Стебеньков захотел чем-нибудь их порадовать. И провел следующий урок в мантии профессора факультета Слизерин. Дети были в восторге, хотя тему урока Вячеслав назвал не то чтобы очень интересной.
Вячеслав рассказал нам о том, как опыт работы аниматором помогает ему находить общий язык с детьми и как к его идее отнеслись коллеги по школе.
Прочитать интервью с Вячеславом Стебеньковым можно здесь.
История учителя из Ростова-на-Дону, арестованного за «нарушения на митинге»

Победитель муниципального этапа «Учителя года», преподаватель истории и обществознания Александр Рябчук уволился из школы, в которой работал, потому что ему запретили заниматься общественно-политической деятельностью. Руководство школы не просило его увольняться, но Александр решил заняться политикой и уволился сам.
Прочитать интервью с Александром Рябчуком можно здесь.
Преподаватель математики из Петербурга — о том, как работает учительский профсоюз

Преподаватель математики из Санкт-Петербурга и активист профсоюза «Учитель» Иван Меньшиков стал призером Всероссийского конкурса «Учитель года». В интервью «Мелу» Иван рассказал о том, как приспособить универсальную математику под потребности учеников, как сделать школу, которая будет работать в интересах детей, что такое профсоюз «Учитель», для чего он нужен и кому помогает.
Прочитать интервью с Иваном Меньшиковым можно здесь.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








