
В школах часто запрещают играть в карты, потому что такие игры считаются азартными. Но как быть, если азарт возникает вообще в любой игре? Можно ли в школе играть в те же настолки? Отвечает юрист Надежда Горяинова.
Вопрос. Карточные игры считаются азартными, в них в школе играть нельзя. Но азарт возникает при любой игре, да хоть в баскетбол. Существует множество настольных игр, где также используются различные карты: «Свинтус», «Манчкин», UNO и многие другие. Как с ними быть в школе? Не пропагандирую карточные игры, но они намного полезнее для мышления ребенка, чем современные игры на телефоне.
Ответ. Само название «азартная игра» пришло к нам из французского языка. «Jeu de hasard» в переводе означает «игра случая».
Является ли настольная игра «игрой случая» и можно ли в такие игры играть в школе? С точки зрения закона понятие азартной игры заключается в следующем. Согласно п. 1 ст. 4 Федерального закона от 29.12.2006 № 244-ФЗ «О государственном регулировании деятельности по организации и проведению азартных игр и о внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации», азартная игра — основанное на риске соглашение о выигрыше, заключенное двумя или несколькими участниками такого соглашения между собой либо с организатором азартной игры по правилам, установленным организатором азартной игры.
В этом же законе приводится понятие пари — это азартная игра, при которой исход основанного на риске соглашения о выигрыше, заключаемого двумя или несколькими участниками пари между собой либо с организатором данного вида азартной игры, зависит от события, относительно которого неизвестно, наступит оно или нет.
Настольных игр действительно много, но среди них только некоторые можно отнести к разряду азартных, ведь в первую очередь это игры, конечной целью которых является получение денег или других материальных ценностей.
Относительно карточных или настольных игр: если вы играете ради желания и удовольствия, а не на деньги, отнести игру к азартной никак нельзя.
Безусловно, школа является общественным местом, где азартные игры запрещены. Ее деятельность регламентирована уставом. Именно в нем и должен быть прописан запрет на карточные или настольные игры. Если такого условия в уставе нет, все остальное можно считать частным мнением, которое не может быть высказано в категоричной форме.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / RichardBrooks
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








