Некоторые школы требуют слишком много информации о семьях учеников. Мы уже рассказывали, какие личные данные родители могут не заполнять в школьных анкетах, а теперь вместе с юристом и заместителем заведующего кафедрой интеллектуальных прав МГЮА Еленой Гринь разбираем ситуацию с предоставлением данных о жилплощади.
Вопрос. Могли бы вы разъяснить, зачем школе данные о жилплощади учеников? И насколько законно их предоставлять? Например, мои дети учатся в школе, где у каждой семьи двух-трёхэтажный дом, где у каждого ребёнка своя комната. Я не хочу, чтобы на фоне этого мои дети страдали комплексом неполноценности, так как я в разводе и мы с детьми живём у моих родителей в трёхкомнатной квартире. У нас комната, дети спят на двухъярусной кровати, я — на диване. Зачем это знать школе?
Ответ. В этом случае требования школы незаконны.
Согласно ст. 3 Федеральному закону Российской Федерации от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных», персональные данные — это любая информация, относящаяся к определённому или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных), в том числе его фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное, социальное, имущественное положение, образование, профессия, доходы, другая информация.
Вы сами принимаете решение о согласии на обработку ваших персональных данных (согласно ст. 9 указанного закона). Если даже вы их предоставите, то согласно ст. 14 этого же закона вы можете ограничить доступ иных лиц к ним. Поэтому требования школы незаконны.
Лучше прямо узнайте у администрации, для каких целей нужна такая информация, где и как она будет распространяться. Потому что, например, требование о предоставлении регистрации при устройстве в школу законно. Оно влияет на очередность принятия в общеобразовательное учреждение.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Artem Oleshko)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
