10 логических загадок для школьников на остаток лета: некоторые ставят в тупик даже взрослых

Никаких уроков и домашних заданий, ура! Зато иногда на жаре «плавятся мозги» и хочется занять их чем-нибудь не очень долгим, не слишком серьезным, но чтобы они хоть немного зашевелились. Собрали для вас 10 разных загадок, которые можно разгадывать всей семьей на даче, в поездке, на море и дома. Ответы — в самом конце материала. Не подсматривайте в них сразу.
1. Легкая загадка на нестандартное мышление
Что нужно сделать с земляникой, чтобы в ней можно было жить?
2. Для тех, кто любит считать. Или не любит совсем
На склад привезли три автомата с напитками. На первом наклейка «чай», на втором «кофе», на третьем «случайно» (он выдает чай и кофе случайным образом). На заводе произошла ошибка, на всех автоматах наклеены не те этикетки, которые должны быть. Сколько потребуется денег, чтобы определить, какой автомат что выдает?
3. Классическая детская загадка
Сколько яиц можно съесть натощак?
4. С этим точно справится школьник
Сколько месяцев в году имеют 28 дней?
5. Тут, конечно, нужна помощь старшеклассника
Одного человека спросили:
— Сколько вам лет?
— Порядочно, — ответил он. — Я старше некоторых своих родственников в шестьсот раз. Сколько человеку лет?
6. Разгадали все пять загадок? Тогда вот вам очень сложная загадка (нужен листок и ручка)
Четверо друзей — Алексей Иванович, Федор Семенович, Валентин Петрович и Григорий Аркадьевич — были как-то раз со своими детьми в парке культуры и отдыха. Они катались на колесе обозрения. В кабинах колеса оказались вместе: Леня с Алексеем Ивановичем, Андрей с отцом Коли, Тима с отцом Андрея, Федор Семенович с сыном Валентина Петровича, а Валентин Петрович с сыном Алексея Ивановича.
Назовите, кто чей сын и кто с кем катался, если ни один из мальчиков не катался со своим отцом.
7. Если справились с предыдущей, с этой загадкой тоже справитесь!
У вас есть 2 сковородки и 3 котлеты. На приготовление 1 котлеты с одной стороны уходит 1 минута. На одной сковороде помещается лишь 1 котлета.
Вопрос: за какое минимальное время вы сможете полностью обжарить все 3 котлеты?
8. Чуть-чуть расслабимся, это довольно просто
На какой вопрос нельзя ответить «нет»?
9. Сейчас будет загадка, ответ на которую дети обычно забывают за лето
Что можно приготовить, но нельзя съесть?
10. И напоследок для тех, кто любит музыку (или ходить в музыкальную школу)
Какие три буквы могут исполнить музыкальную пьесу?
Ответы
- Убрать букву «И».
- Одна монета. Ее нужно бросить в автомат с наклейкой «случайно». Мы знаем, что это неправильная наклейка, поэтому этот автомат либо с чаем, либо с кофе. После этого остальные два автомата мы определим методом исключения. Например, если автомат выдал чай, то автомат с наклейкой «чай» на самом деле выдаёт кофе, а автомат с наклейкой «кофе» выдаёт случайный напиток.
- Одно. Дальше уже будет не натощак.
- Все месяцы.
- Дедушке всего 50 лет, а его внуку 1 месяц.
-
Выпишем вначале табличку пар «сын — отец». Обозначим в ней для удобства сыновей начальными буквами их имен, а отцов — буквой П с соответствующим индексом.
Л + Пл
А + Па
Т + Пт
К + Пк
По условию задачи сочетания А + Пк и Т + Па уже использованы. Вычеркнем их из таблички. Тогда будет ясно, что Леня мог кататься только с папой Тимы. Следовательно, Алексей Иванович — папа Тимы. А Коля мог кататься только с папой Лени. Поскольку известно, что Валентин Петрович катался с сыном Алексея Ивановича, которого (сына, разумеется), как мы установили, зовут Тима, можно сделать вывод, что Валентин Петрович — отец Андрея (этот вывод опирается на тот факт, что «Тима катался с отцом Андрея»).Составим теперь табличку пар катающихся, причем отцов будем обозначать их инициалами, а сыновей — буквой С с индексами, соответствующими инициалам их отцов. Единственно возможный вариант такой таблички будет выглядеть следующим образом:
Ф. С. — СВ. П.
В. П. — СА. И.
А. И. — СГ. А.
Г. А. — СФ. С.
Из этой таблички следует, что Леня, с которым катался Алексей Иванович, является сыном Григория Аркадьевича, а сын Федора Семеновича катался с Григорием Аркадьевичем. Заполнив логический квадрат на этой стадии решения, мы увидим, что Коля — сын Федора Семеновича. Итак, Тима — сын Алексея Ивановича, Андрей — сын Валентина Петровича, Леня — сын Григория Аркадьевича, Коля — сын Федора Семеновича. Теперь ясно и то, кто с кем катался. Леня — с Алексеем Ивановичем, Андрей — с Федором Семеновичем, Тима — с Валентином Петровичем, а Коля — с Григорием Аркадьевичем.
-
Первым в голову приходит ответ 4 минуты. Но можно уложиться и в 3 минуты. Для этого придерживайтесь следующей последовательности: положите жариться по 1 котлете на две сковороды; через минуту переверните первую котлету, а вторую уберите. На место второй котлеты положите третью; ещё через минуту первая котлета будет полностью готова. На её место положите дожариваться вторую котлету, которую вы убрали, а третью котлету переверните; спустя минуту все 3 котлеты будут полностью обжарены.
-
Ты жив?
-
Уроки.
-
Три «О».
Фото: Benjavisa Ruangvaree Art / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










