Детям на уроке показали ужастик. Как привлечь школу к ответственности?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Посмотреть фильм вместо урока — мечта многих школьников, которым часто не хочется учиться. Но что, если вместо познавательного фильма им поставили хоррор с возрастным ограничением «18+» и кто-то из детей сильно испугался? Разбираемся вместе с юристом Валентиной Бандурян.
Вопрос. Моя дочь учится в шестом классе. Недавно один из учителей отсутствовал на уроке, и за детьми оставили следить старшеклассницу. Та включила им «Оно» — фильм ужасов категории «18+». После этого моей дочери несколько дней было плохо. Я написала об этом в родительской группе — мне посоветовали не беспокоиться. Спросила классную руководительницу, что она об этом думает, — та начала мне звонить и написала, чтобы я обращалась лично к ней, но вопрос так и не решила. Отправила скрины с нашей перепиской директору школы — по сей день мне никто не ответил. Как следует поступить?
Ответ. Оставляя детей во время урока под присмотром неуполномоченного лица (а старшеклассница — такая же ученица школы и не несет за детей ответственности), учитель уже не выполняет свои обязанности, гарантирующие охрану здоровья детей. А ведь в статье 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» говорится, что образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников.
В уставе школы должно быть положение о том, что учителя и администрация школы несут ответственность за жизнь, здоровье и психическое состояние учеников во время занятий. Если ребенку причинен вред в то время, когда он находился под надзором образовательной организации, то она отвечает за причиненный вред, если не докажет, что вред возник не по ее вине.
В вашем случае следует обратиться за разъяснением в региональный департамент образования, предоставив ваше обращение с подтверждением получения его директором образовательного учреждения.
Кроме того, рекомендую вам обратиться к детскому психологу и получить заключение о состоянии ребенка. Так его эмоциональное состояние будет подтверждено письменным заключением специалиста. Заключение нужно представить в департамент образования как подтверждение эмоционального расстройства ребёнка из-за нарушения образовательного процесса.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке сериала благодарим нашего стажера Лейлу Алиеву.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»










