Сколько будут отрабатывать выпускники медвузов и еще 5 вопросов о новом проекте Минздрава

С 1 марта 2026 года в силу вступит закон об обязательных отработках для выпускников медицинских вузов. «Мел» разбирал его здесь. Вчера стали известны подробности того, как будет работать новый закон.
Система наставничества и штрафы
Выпускники специалитета и ординатуры, которые хотят продолжить работу в медицине, после учебы сдают первичную аккредитацию. Потом, согласно новому закону, все они должны не более трех лет отработать с наставником.
Если выпускник специалитета (целевая основа) откажется отрабатывать в месте, куда его распределили, он должен будет выплатить компенсацию. Сумма — тройной размер затрат на обучение в медицинском.
Если выпускник-целевик ординатуры нарушит условия договора, его тоже обяжут выплатить компенсацию за обучение в меде — без тройных и двойных коэффициентов.
Кто такие наставники и в каком формате они будут работать с выпускниками
- «Коммерсантъ» выяснил, что наставниками могут быть только врачи со стажем не менее пяти лет — в специальности, где хочет работать выпускник.
- Выпускникам-целевикам место отработки обеспечит компания — заказчик обучения. Остальным же придется самостоятельно искать государственные и частные клиники, включенные в систему ОМС, где есть наставники. Списки организаций для отработок региональные минздравы опубликуют 1 января и 1 июля.
- Найти больницу или клинику для отработки недостаточно — выпускникам медицинских нужно будет получить добровольное согласие наставника на совместную работу. В трудовом договоре врача пропишут новую должность, которую должны оплачивать.
- Если выпускник медвуза нашел больницу или клинику, где с ним согласен работать наставник, его, судя по комментариям Минздрава для «Коммерсанта», должны трудоустроить на должность врача «в соответствии с полученной квалификацией и пройденной первичной аккредитацией».
- Наставничество может проходить очно и дистанционно. Правда, пока непонятно, как именно это будет выглядеть в онлайн-формате.
- Отработка будет засчитана, когда наставник подготовит отчет о работе с выпускником и руководство больницы его подпишет. После этого выпускник получит допуск к периодической аттестации для врачей, которую нужно проходить каждые пять лет.
Можно ли совмещать наставничество и работу в другом месте
Да. При этом работать можно и в частных медицинских учреждениях.
Кто будет отрабатывать три года
В проекте Министерства здравоохранения указано, что это:
Выпускники СПО по специальности:
- «Медицинский массаж (для лиц с ограниченными возможностями здоровья)».
Выпускники специалитета по направлению:
- «Лечебное дело».
Выпускники ординатуры по направлениям:
- «Онкология»,
- «Неонатология»,
- «Терапия»,
- «Пластическая хирургия»,
- «Детская хирургия»,
- «Сердечно-сосудистая хирургия»,
- «Торакальная хирургия».
Кто будет отрабатывать два года
Выпускники СПО по специальностям:
- «Лечебное дело»,
- «Акушерское дело»,
- «Медико-профилактическое дело»,
- «Стоматологическое дело»,
- «Сестринское дело».
Выпускники специалитета по направлениям:
- «Медицинская биохимия»,
- «Медицинская биофизика»,
- «Педиатрия».
Выпускники ординатуры по направлениям:
- «Акушерство и гинекология»,
- «Анестезиология-реаниматология»,
- «Патологическая анатомия»,
- «Кардиология»,
- «Педиатрия»,
- «Психиатрия»,
- «Психотерапия»,
- «Хирургия»,
- «Отоларингология»,
- «Офтальмология».
В телеграм-канале «Медицинская Россия» посчитали, что всего в этой категории отрабатывающих ординаторов 54 специальности. Их полный список можно посмотреть по ссылке.
Кто будет отрабатывать полтора года
Выпускники СПО по специальностям:
- «Лабораторная диагностика»,
- «Ортопедическая стоматология»,
- «Профилактическая стоматология».
Выпускники специалитета по направлениям:
- «Медицинская кибернетика»,
- «Стоматология»,
- «Медико-профилактическое дело».
Выпускники ординатуры по направлениям:
- «Дерматовенерология»,
- «Косметология»,
- «Хирургическая стоматология»,
- «Терапевтическая стоматология»,
- «Стоматология общей практики»,
- «Ортопедическая стоматология»,
- «Детская стоматология»,
- «Ортодонтия»,
- «Остеопатия»,
- «Генетика»,
- «Гигиена детей и подростков»,
- «Физиотерапия»,
- «Паразитология»,
- «Общая врачебная практика (семейная медицина)»,
- «Радиология»,
- «Рентгенология»,
- «Сексология»,
- «Дезинфектология»,
- «Диабетология»,
- «Скорая медицинская помощь».
Сейчас проект Минздрава о распределении сроков отработки по разным специальностям и направлениям — на этапе общественного обсуждения. Все желающие могут внести свои предложения о правках в проект на сайте федерального портала проектов нормативных актов.
Кто освобожден от обязательных отработок
Выпускники направлений:
- «Гигиена питания»,
- «Гигиена труда»,
- «Организация санитарно-эпидемиологической службы»,
- «Авиационная и космическая медицина»,
- «Водолазная медицина».
Выпускники медвузов и медколледжей, изучавшие фармацию.
Можно ли сократить срок отработки
Да. Некоторым выпускникам могут уменьшить срок работы с наставником до года или полутора лет.
Но есть условия:
- либо выпускник работает в малом городе или в селе с населением меньше 50 тысяч человек;
- либо выпускник проходит программу наставничества на территории ЛНР, ДНР, Херсонской и Запорожской областей.
Обложка: © InnaSakun / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







