Что такое патриотизм, или как подростки любят родину. Подкаст «Мел.Teens»
Третий выпуск подкаста с подростками

С чего начинается родина? В новом эпизоде подкаста «Мел.Teens» этот вопрос обсуждают главный редактор «Мела» Надя Папудогло, креативный директор Юля Варшавская и двое подростков — Лиза Щецова (17 лет) и Ваня Сазонов (17 лет).
В последние годы тема «патриотического воспитания молодёжи» активно используется как сторонниками российской власти, так и её противниками. Патриотизм стал синонимом верности государству, а оппозицию принято упрекать в отсутствии любви к родине.
Что об этом думают наши подростки? Оказалось, что для них страна и власть — не одно и то же. Лиза считает, что любовь к России проявляется даже в мелочах, поэтому неплохо было бы выбрасывать фантики в урну. А Ваня рассказывает, как учился в Канаде и скучал там по возможности нарушать дурацкие правила и мыться в душе после 11 вечера.
00.50 — Начнём с простого: что такое патриотизм?
02.00 — Есть ли лимит в любви к родине? На что вы не пойдёте ради неё?
05.00 — Учат ли патриотизму в школе — и как?
10.30 — В школах заставляют вешать портреты Путина в классах! Это патриотизм? А быть оппозиционером — значит, не любить свою страну?
14.00 — Что такое кадетские классы? Чему в них учат?
16.15 — Мечтают ли подростки сегодня уехать из страны?
19.40 — Что вы чувствуете, когда встречаете русских за границей? Радость или стеснение?
25.30 — Есть ли в России условия, чтобы подростки могли реализовывать свои амбиции? Или надо бороться?
30.00 — Можно ли верить тому, что говорят по телевизору?
34.00 — Обсуждают ли подростки политику между собой? А с родителями? Что читают? Откуда они вообще берут информацию о мире?
Наши подкасты выходят каждую среду. В следующих выпусках мы будем говорить о любви и дружбе, о смартфонах и деньгах, о ЕГЭ и школе. «Мел.Teens» можно слушать на Яндекс.Музыке, во «Вконтакте», Apple Podcasts, Google Podcasts и, конечно, на самом «Меле».
Мы благодарим за помощь в работе над подкастом студию «Бисер»: Яну Жарчинскую, звукоинженера Сергея Кожевникова и звукорежиссёра Ольгу Васильеву. Также хотим сказать спасибо иллюстратору Кате Васильевой, автору джингла Егору Азаркевичу и всей команде «Мела», принимающей участие в работе над проектом.
Мы будем благодарны, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении — это поможет другим слушателям узнать о том, какие крутые подкасты у «Мела». Новые материалы в рубрике «Подростки» будут появляться каждую неделю — следите за нашими соцсетями!
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах










