Неприятно, когда родители целуют меня в губы. Как объяснить им это?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Родители часто целуют маленьких детей в губы — ничего такого, просто нежность. И детям это не доставляет дискомфорта. Но потом они вырастают, и былые родительские привычки уже кажутся неуместными. Как подростку объяснить родителям, что не стоит больше целовать его в губы, но при этом не обидеть? Отвечают психологи Юлия Лисицына и София Соболева.
Вопрос. Мне 16 лет. Мама с папой целуют меня в губы. Это ужасно раздражает! Понимаю, что во многих семьях это ок, но мне это кажется странным! Когда я говорю им об этом, они отвечают: «Бабушки всю жизнь нас так целовали, и что?» Помогите. Как правильно отстоять личные границы?
Юлия Лисицына. С момента начала пубертатного периода дети ведут себя свободнее, учатся общаться со взрослыми на равных, в границах объяснять, чего они хотят и что им нравится, а что — нет. Вам тоже нужно постараться объяснить родителям, что подобный контакт приносит вам дискомфорт. Говорить об этом стоит не раз и не два, а пока родители не перестроят свое поведение. Свою позицию выражайте серьезно, но спокойно: «Мне это не нравится, прекратите. Я уже выросла».
Важно понимать, что для вас неприемлемо. И не допускать этого — ни наедине с кем-то, ни на людях.
Что касается родителей, то им я рекомендую попробовать поставить себя на место ребенка. Задайте себе вопрос: «А было бы мне приятно на их месте?»
София Соболева. Для слова «нет» не нужны причины. «Мне неприятно» — этого уже достаточно. Просто отстаивайте себя решительнее: «Мама, мне неприятно, не надо так делать», «Папа, я уже не маленькая, мне неприятно, давай в щеку». Вот и все. И это абсолютно нормально! Родители могут возражать, но если вам неприятно, то этого достаточно, чтобы продолжить отстаивать свое.
Родители бывают разными, и да, они могут обижаться. Но это никак не влияет на то, что вам следует перестать общаться в границах. Если вам что-то не нравится — вы говорите четко: «Нет, мне так не нравится, меня не надо целовать в губы».
Родители могут понять с первого раза, а могут — с десятого. Возможную обиду нужно просто переждать
Если вы не будете отстаивать свои личные границы, то и во взрослой жизни любой человек сможет манипулировать вами через чувство вины и обиду. Единственная действенная практика в данном случае — научиться говорить «нет».
Обращаясь к родителям, хочу привести один небольшой пример. Представьте, что вы надели колючий жаркий свитер. Что вы будете с ним делать? Вы его снимете. А в случае с ребенком, который пытается донести до вас, что ему некомфортно, когда его целуют в губы, вы, в свою очередь, игнорируете эти сообщения. Получается, эмоционально он в этом неудобном свитере. Ребенок не может его снять, потому что вы не даете ему этого сделать. Помните, что объятия, поцелуи — всегда личный выбор человека, даже если ему всего три года.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / Asier Romero
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







