Когда отменят вторую смену в школе, а учителя станут писать меньше отчётов (да, не скоро)
Важные и полезные новости для учителей #8

Пробный ЕГЭ, всероссийские проверочные работы (начинаются уже со следующей недели), подведение итогов, отчётность, отчётность и ещё раз отчётность. Примерно так выглядит весна учителя средней общеобразовательной школы. Рассказываем о главных новостях.
Прошёл пробный ЕГЭ: тренировались не столько дети, сколько учителя
У некоторых одиннадцатиклассников недавно прошёл пробный (тренировочный) ЕГЭ. Да-да, есть и такое. Глушилки мобильной связи, камеры видеонаблюдения, написание работы в чужой школе — всё как на обычном ЕГЭ. Формально апробация ЕГЭ (по одному из обязательных предметов) для детей проходит по желанию. Для учителей-организаторов — только если вводятся новые правила. На деле — многие школы провели пробный ЕГЭ сразу и для детей, и для учителей.

В этом году будет принципиальное отличие в процессе проведения экзамена: все материалы придут в школу в электронном виде на дисках. Ключ и пароль будут только у члена государственной экзаменационной комиссии. Полный комплект бланков и других материалов нужно будет распечатать в аудиториях в присутствии учеников, непосредственно перед началом самого экзамена.
Всё это, конечно, в целях информационной безопасности. Сразу после экзамена результаты должны сканироваться и загружаться в «облако», потом в них будет уже невозможно внести никаких изменений. Только проверить и оценить. По прогнозам Рособрнадзора, это значительно облегчит работу педагогам, при условии, что она будет организована правильно.
Тестировали в первую очередь новый принцип проведения. Ну и заодно, уровень школьников. Ведь у них есть ещё немного времени, чтобы подготовиться к госэкзамену (основной этап стартует 28 мая).
В школах хотят отменить вторую и третью смену — к 2025 году
Да, третья смена, если вы о ней не знали, где-то в России ещё существует. Так учатся около восьми тысяч детей. Обычно учатся старшеклассники, потому что начинается она даже позже, чем самая поздняя вторая смена (ближе к вечеру). Хотя окончательно отменить третью смену собирались ещё к концу 2017 года. Похоже, не вышло.

Теперь планы продлили до 2025 года, но помимо третьей смены хотят отменить и вторую. Школьников, которые учатся во вторую смену, гораздо больше — 1,9 миллиона. Чтобы перевести все школы на одну смену, а ещё избавиться от совсем старых и аварийных зданий (всё это в планах масштабного проекта «Создание современной образовательной среды для школьников»), нужно создать 6,5 миллионов новых учебных мест. Через семь лет.
Учителя снова жалуются на отчётность. Васильева (а до этого Медведев) вновь обещают её уменьшить
«У учителя должно быть три документа: дневник, журнал и учебные программы. Всё остальное должно быть на сайте школы», — сказала недавно Ольга Васильева на жалобы региональных учителей о бесконечных отчётах. И в очередной раз пообещала снизить «бюрократическую нагрузку» и разобраться с кем надо.

На «чрезмерную отчётность» жалуются давно. И обещают что-то сделать тоже давно. Например, летом 2016 года Дмитрий Медведев поручил перестать «душить учителей отчётностью» и уменьшить количество бумаг, которые они должны писать: «Это, конечно, безобразие. Надо подготовить реальное законодательное ограничение этим отчётам. Учитель должен заниматься своим делом, причём заниматься им спокойно — а если учитель пишет отчёты, то соответственно это время украдено у наших детей».
До Медведева о том, что нужно сократить бумажную нагрузку на педагогов, говорил Путин. А до Путина (или после) наверняка кто-то ещё. Но, кажется, трёх лет для этого слишком мало.
Так сколько на самом деле зарабатывают учителя?
На днях глава департамента образования Москвы Исаак Калина сказал, что учителя в столице получают в среднем 90 000 рублей. По его словам, только около 130 учителей зарабатывают меньше 64 000, потому что работают не на полную ставку. Собственно, об этом говорит не только он, но и сведения о заработной плате учителей, которые выложены в открытый доступ на сайте каждой московской школы.
К сожалению, за МКАДом всё иначе. Далеко не везде учителя могут порадоваться таким зарплатам. У «Мела» есть карта с данными по зарплатам в разных регионах, из которой понятно, что в некоторых районах даже 30 000 рублей — заоблачная сумма. И не забудьте поучаствовать в нашем опросе и узнать, какие зарплаты у педагогов на самом деле (как минимум у учителей-читателей «Мела»).
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











