Раннее развитие

Когда-то я была просто фанаткой раннего развития. Как это пережили мои дети и что из этого получилось.

Вредно не раннее развитие, а стремление родителей вырастить из ребёнка вундеркинда и удовлетворить свои амбиции.

Чтение аутентичных английских книг с самого раннего возраста — это просто и увлекательно для родителей и ребёнка.

О том, что раннее развитие очень важно, нужно и полезно, слышали все. О том, что не нужно, вредно и даже опасно — тоже уже все слышали. А ещё многие, наверное, задумывались над тем, что заметных гениев после Моцарта насильно вроде как никто ещё не вырастил. И над тем, что всякие двоечники часто тоже очень даже успешны и вполне себе развиты. И о том, что мы все без Монтессори и сортеров, и как-то не дураки вроде, выросли.

Мягкий карандаш вместо ручки, выделение самых красивых буковок, игры с буквами, разрешение писать или аккуратно, или быстро, или без ошибок… Игровой педагог Женя Кац о том, как помочь ребёнку не возненавидеть прописи.

Чтение — навык очень простой. Запоминание тридцати трех букв не требует никаких специальных эффективных методик, если ребёнок дозрел. И тем более не требует, если ещё не дозрел. Складывание букв в слоги и слова здоровым ребёнком осваивается также без каких-либо специальных систем и методик.

Скажу крамольную вещь — чем меньше, тем лучше! И только такие, которые нравятся самому ребенку и на которых ребенок не сидит 40 минут или час за партой, а может играть. И не с самого 1 сентября, — дайте ребенку время втянуться в ритм и режим.

Наш мозг по-разному обрабатывает изображения и знаки: буквы, цифры, условные символы. Иначе двигаются глаза по странице или экрану, показывают активацию разные участки мозга, задействованы разные нейронные пути и схемы обработки информации. Почему это важно для нас? Потому что ребёнок, которому предложили знаки раньше, чем его мозг дозрел до их обработки, начинает воспринимать их как изображения и обрабатывать соответствующим образом.

Преподаватели школы английского языка рассказывают о плюсах и минусах изучения иностранного языка в раннем детстве.

Диплом молодого специалиста для работодателя не является важным показателем квалификации. В финансовые компании, в научные институты и на перспективные места на госслужбу берут не по диплому. Зачем же тогда тратить огромные силы и деньги на поступление в хороший вуз ребенка, который этому вузу не соответствует? У большинства людей сколько-нибудь ценных для науки, искусства, менеджмента или бизнеса способностей нет. Надо с этим смириться, вот и все

«В некоторых садах обязательный сончас только у детей до трёх лет (в других — до пяти лет). Кровати в садах в Швеции — скорее редкость. Дети обычно спят в спальных мешках на ковриках вроде туристических, в гамаках или на детских раскладушках. Сон тут исключительно по желанию — кто хочет бодрствовать, остаётся тихо играть под присмотром воспитателя».

«Насладившись» учёбой до школы, дети при виде книги шарахались. Если честно, их даже усадить за стол было невозможно, разве что невзначай подсунуть книжку и за конфету попросить прочитать хотя бы строчку», — Мария Королёва о подготовке к школе