В Нижегородской области слабослышащая ученица попала в больницу с нервным срывом после того, как на нее накричала учительница
В Нижегородской области 11-летняя слабослышащая школьница попала в больницу с нервным срывом после того, как на нее накричала учительница. Как сообщает NewsNN.ru и другие местные СМИ, пострадавший ребенок проходит лечение в приволжской столице, а педагога отстранили от работы.
По предварительной информации, инцидент произошел в школе Тонкинского округа на уроке географии. Со слов детей, учительница, не знакомая с детьми из нового пятого класса, сначала грубо накричала на всех, а потом потребовала от слабослышащей девочки, чтобы та пересела. Девочка ее не расслышала и не отреагировала на просьбу. Тогда педагог крикнула ей: «Ты что, глухая?!». Школьница расстроилась и расплакалась. Позже на перемене учительница якобы стала обвинять ребенка в том, что она не предупредила, что у нее слуховой аппарат со словами: «Почему ты не сказала, что ты глухая?».
После произошедшего в школе девочке стало плохо, она начала задыхаться, у нее заболели голова и живот. Скорая увезла школьницу в больницу. По словам врачей, у ребенка резко подскочил уровень сахара в крови, и пациентку перевели в реанимацию.
По словам родителей других учеников, учительницу географии и раньше обвиняли в грубом отношении к детям, однако она продолжала работать в школе. Своей вины в сложившейся ситуации учительница якобы не видит. После нового инцидента, сообщили в управлении образования администрации Тонкинского муниципального округа, педагога отстранили от работы. Родители школьницы намерены добиваться возбуждения уголовного дела в отношении учительницы.
Ekaterina Dvoryaninova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







