В Татарстане 5 медалистов не смогли набрать минимальный балл ЕГЭ по одному из предметов, а одна медалистка не справилась с двумя предметами
В Татарстане министр образования и науки республики Ильсур Хадиуллин отчитался об итогах ГИА 2024 года. Он отметил, что в ряде школ результаты ЕГЭ и ОГЭ значительно отличаются от итоговых оценок, выставленных выпускникам в аттестатах. При этом несколько медалистов даже не смогли преодолеть минимальный порог по баллам ЕГЭ по одному из предметов, а одна из выпускниц-отличниц фактически не справилась с экзаменом по двум предметов. Об этом сообщает издание «Бизнес Online».
По словам Хадиуллина, в школах Елабужского, Зеленодольского, Менделеевского и Нижнекамского районоа девятиклассники, у которых по химии, информатике и географии в школьной итоговой ведомости стоят пятерки, дважды сдали ОГЭ по этим предметам на двойки. В семи районах Татарстана 16 выпускников с четверками дважды не смогли сдать ОГЭ по указанным дисциплинам хотя бы на тройку.
Проблемы министр выявил и среди одиннадцатиклассников-отличников, сдававших ЕГЭ. Так, например, пятеров выпускников с годовыми пятерками по информатике на экзамене не преодолели минимальный порог. Пятеро медалистов из школ Татарстана на ЕГЭ не смогли преодолеть минимальный порог по одному из предметов, а одна медалистка не набрала минимальные баллы уже по двум предметам.
Тем временем Минпросвещения сообщило РИА Новости, что по итогам минувшего учебного года более 109 тысяч выпускников российских школ получили в этом году серебряные и золотые медали. Серебряные медали в этом году вручали впервые за 10 лет, ими отметили 44 200 выпускников, а золотые медали получили 65 500 выпускников школ страны.
фото: t.me/minprosrf
Читайте также
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
