Обязательный ЕГЭ по профилю будущей специальности учителя при поступлении введут с 2026 года
Глава Минобрнауки Валерий Фальков на совещании Владимира Путина с правительством повторил, что кардинальных изменений порядка приема в вузы в 2025 году не планируется. При этом обязательный ЕГЭ по будущей специальности учителя для поступления на педагогические направления введут с 2026 года, сообщает ТАСС.
Так министр ответил на вопрос президента, успеют ли абитуриенты и их родители сориентироваться в нововведениях. «Мы кардинальных изменений на 2025 год делать не будем. А на 2026 год запланировали ряд изменений, в частности, для поступления на педагогические направления, по которым готовят учителей-предметников, будет введен обязательный ЕГЭ по профилю будущей специальности учителя», — уточнил Фальков.
Пока на педагогические направления можно поступить с ЕГЭ по обществознанию, но уже с 2026 года, если молодой человек хочет стать учителем химии, ему нужно будет сдавать ЕГЭ по химии.
На заседании, помимо обязательного профильного экзамена для будущего учителя, обсуждали формат вступительного испытания по русскому языку при поступлении на инженерно-технические специальности. Вопрос перехода к зачету по русскому языку для поступления на эти специальности будут дорабатывать отдельно. Также новый перечень решили вернуть вступительный экзамен по иностранному языку при поступлении на экономику, менеджмент и управление персоналом, ранее исключенный из проекта приказа.
Ранее Фальков уже говорил, что изменения в перечне вступительных испытаний в вузы с учетом высказанных в ходе общественного обсуждения замечаний решили сначала вводить поэтапно. Ожидается, что выпущенный ранее приказ об обновлении регламента требования для абитуриентов различных направлений разделят на две части. Ряд изменений вступят в силу уже в 2025 году, однако наиболее существенные решения отложат до 2026 года
VPales / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





