В школе Ленобласти проводят ремонт прямо во время уроков. Дети жалуются на головные боли и тошноту от едкого запаха
Родители учеников школы Всеволожска Ленинградской области пожаловались на ремонт в здании, который проводят прямо во время занятий. По их словам, дети возвращаются домой с головной болью и тошнотой из-за едкого запаха строительных материалов. Об этом пишет телеграм-канал «Осторожно, новости».
«Дочь уже который день возвращается с головной болью, на днях еще и тошнило. Сегодня опять пришла говорит, что болит голова, и говорит, что в школе пахнет какой-то «химозой. Ранее на здоровье не жаловалась, поэтому связываем это недомогание именно со школой», — поделилась в местном чате мама одной из школьниц.
По информации телеграм-канала «Осторожно, новости», в школе № 6, перед учебным годом затопило библиотеку. Строители начали ремонтировать подтопленные помещения и кровлю, но занятия в школе все же начались. Как отмечают родители, дети жалуются на сильный запах в коридорах и классах. Они предполагают, что источником запаха может быть битум (продукт выветривания нефти, который используют в асфальтобетонных смесях), или газовые баллоны.
После многочисленных жалоб и обращений в администрацию ремонт стали проводить не во время уроков, а по вечерам и ночью. При этом сильный запах не успевает выветриваться. Закончить ремонт обещают только к концу года.
По нормам СанПиНа, организации, занимающиеся воспитанием, обучением, оздоровлением детей и молодежи, не могут проводить ремонтные работы в присутствии детей.
кадр: t.me/ostorozhno_novosti
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
