Студентку Казанского института культуры не допустили к зачету из-за яркого внешнего вида и коротких шортов
Студентку первого курса магистратуры Казанского государственного института культуры не допустили к зачету якобы из-за ее внешнего вида — яркой прически и макияжа, татуировок и стиля одежды. Однако, как сообщает радиостанция «Говорит Москва», девушка считает, что этим прикрывают другую причину недопуска.
Анна рассказала журналистам, что выглядит ярко с самого начала учебны в вузе, однако претензии со стороны администрации института возникли уже в сессию. Когда девушка пришла сдавать зачет, ее просто не пустили в кабинет и сказали, что все дело в шортах, которые больше похожи на трусы.
Она заявила, что весь год к её внешности не было претензий, но на зачёт не пустили из-за неподобающего внешнего вида — декан подчеркнула, что её кожаные шорты напоминают трусы. Также были негативно откомментированы ее прическа, татуировка и косички.
Однако сама Анна считает, что весь год ее внешность никого не волновала, а до зачета ее не допустили из-за затяжного конфликта с ректором Казанского института культуры, которую девушка назвала некомпетентной.
«Этот конфликт не просто так вышел. Всё началось с этой жалобы: педагог выгоняла меня с пар просто так, а потом уже история та с внешностью. В институте там многие в шортах ходят и в тату. Почему ко мне докопались? Потому что я одна жалобу написала на ректора, указывая на её педагогическую некомпетентность, вот она и мстит, похоже».
Анна, студентка Казанского института культуры
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
