«Таких результатов не было в Советском Союзе»: Кравцов заявил, что педспециальности стали вторыми по популярности среди абитуриентов
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что в этом году педагогические специальности заняли второе место по популярности в выборе среди абитуриентов. Он заявил, что таких показателей не было даже в Советском Союзе, цитирует слова министра ТАСС.
«Педагогические специальности — это очень важно. Таких результатов не было в Советском Союзе — сегодня педагогическое направление на втором по популярности у абитуриентов», — отметил Кравцов.
Он также отметил, что 2025 году примерно треть старшеклассников (31%) выбрали естественно-научный или математический профиль обучения, а в 2019 году этот показатель не превысил 19%.
Министр труда и соцзащиты Антон Котяков ранее заявил, что в России каждый четвертый студент педагогической специальности не завершает обучение. «За последние несколько лет прием на педагогические образовательные программы остается на одном уровне и находится примерно на уровне около 190 тысяч студентов, но каждый четвертый студент педагогической специальности сегодня не заканчивает обучение. На второй год после выпуска трудоустраиваются 78%, при этом работает преподавателями менее 42% от общего количества обучившихся. При текущих объемах трудоустройства по специальности в сфере образования не хватает сегодня специалистов для подготовки», — отметил Котяков.
Он также предложил несколько путей решения проблемы, например, увеличить объем целевого набора по отрасли образования, нарастить контрольные цифры приема, а также развивать профориентацию для отраслей направлений, начиная со школьников.
Также стало известно о том, что в 2027–2028 году студентов педвузов обяжут сдавать демонстрационный экзамен, который станет обязательной формой итоговой аттестации выпускников (ГИА).
StockphotoVideo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





