Минпросвещения: каждое 3-е предложение о целевом обучении было по педагогическим специальностям
В 2024 году в педвузы страны абитуриенты подали более 370 тысяч заявлений на программы бакалавриата и специалитета. По данным на середину августа, уже зачислены более 26 тыс. человек. Об этом ТАСС сообщили в пресс-службе Минпросвещения.
По данным ведомства, всего педвузам было выделено 38 634 бюджетных места, однако прием заявлений на обучение на платной основе продолжается до конца августа.
В то же время каждое третье предложение заказчиков целевого обучения, опубликованное на портале «Работа в России», было по педагогическим специальностям. В приказе на зачисление в рамках целевой квоты уже значатся 2 253 человека, им еще предстоит подписать договор с будущим работодателем.
В июле 2023 года Госдума приняла закон, разрешающий студентам последних курсов педагогических колледжей работать в детских садах и начальной школе, а студенты, получающие высшее образование, смогут занимать должности учебно-вспомогательного персонала вузов и научных организаций.
Согласно документу студенты педколледжей последнего года обучения допускаются к педагогической деятельности по образовательным программам дошкольного образования и начального общего образования. При этом уточняется, что работать в детсадах могут только совершеннолетние молодые люди, которые обучаются по специальности «Дошкольное образование» и успешно прошли промежуточную аттестацию не менее чем за два предшествующих года обучения.
alexkich / Shutterstock / Fotodom
Все правильно! По педагогическим специальностям «бюджет» должен быть только по целевому направлению или с требованием о 3-5 летней отработке по распределению. Не секрет же, что на ряд «педагогических специальностей», где фактически недобор (например, «физика»), абитуриенты идут «за дипломом о высшем образовании» без серьезных планов посвятить себя педагогике.
Читайте также
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
