У Минобрнауки нет планов урезать прием в вузах Москвы и Петербурга — Фальков
Глава Минобрнауки Валерий Фальков в телеинтервью заявил, что ведомство не планирует сокращать прием студентов из регионов в московские и петербургские вузы. Главная цель министерства сейчас — улучшить качество образования в субъектах, цитирует его слова ТАСС.
«Стратегия наша состоит не в том, чтобы сократить количество возможностей в Москве, а в том, чтобы увеличить качество образования в регионах и расширить количество этих возможностей, чтобы, когда борьба мотивов происходит у абитуриента и его родителей, он все-таки сделал выбор в пользу либо своего, либо соседнего региона», — подчеркнул Фальков.
По его словам, важно, чтобы в регионах были квалифицированные преподаватели и продолжилось тесное сотрудничество вузов крупнейших городов и региональных учебных заведений. «Мы считаем, что за счет вот этого более тесного взаимодействия наших ведущих университетов с университетами в регионах мы сможем поднять там качество образования и обеспечить заинтересованность студентов в обучении в этих вузах, потому что необязательно каждому студенту ехать в Москву», — добавил министр.
Глава Минобрнайки напомнил, что 73% выделенных бюджетных мест, приходятся на регионы. Однако в целом по стране не так много субъектов, в которые массово приезжают абитуриенты из других мест. Самыми популярными после столицы и Петербурга остаются: Татарстан, Новосибирск, Томск, Ростов-на-Дону, Самара, Башкирия и Свердловская область.
ElizaVasay / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
