Минпросвещения рекомендовало школам ограничить в классах число детей мигрантов до 3 человек
Минпросвещения рекомендовало школам и детсадам ограничить число детей из семей иностранцев в классах и группах до трех человек. принимать в класс не более трех детей иностранных граждан, плохо владеющих русским языком. Соответствующий документ, озаглавленный «Методические рекомендации по определению подходов к установлению соотношения численности совместно обучающихся иностранных граждан и граждан РФ…» ведомство уже направило в регионы, сообщают «Известия».
Чиновники отмечают, что большое число плохо владеющих русским языком учеников негативно отражается на обстановке в детском коллективе и препятствует ходу образовательного процесса. В ряде школ изданию подтвердили, что уже используют эти рекомендации. «При слабом владении русским языком, особенно в сочетании с выраженными иными особыми образовательными потребностями, эффективное обучение очевидно не проще, чем обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья, таким образом, необходимо стремиться к тому, чтобы в классе (группе) не было более трех детей, плохо владеющих русским языком», — говорится в рекомендациях Минпросвещения.
Ведомство однако оговаривается и подчеркивает, что указанную долю детей мигрантов в 10% следует рассматривать исключительно как ориентир, а не как реальный запрет на прием детей приезжих. «Соответствующая норма может быть рассмотрена как ориентировочная и соотнесена с общим распространением психического нездоровья и овладением предметными знаниями в школе», — говорится в рекомендациях. При распределении детей иностранных граждан по группам (классам) в рамках одной параллели следует стремиться к их максимально равному количеству, утверждается в документе.
Минпросвещения также ссылается на проведенное ранее в 17 регионах исследование, согласно результатам которого, при наличии в классе (группе) более трех детей, которые слабо владеют русским языком, педагоги фиксируют нехватку времени и ресурсов на обучение.
Ранее депутаты фракции «Справедливая Россия — За правду» направили в министерство обращение с просьбой ввести ограничения для детей иностранных граждан, не владеющих русским языком, до 10% от численности класса. В своем ответе депутатам ведомство согласилось с предложениями парламентариев. По мнению соавтора инициативы первого зампреда комитета Госдумы по просвещению Яны Лантратовой, если число детей мигрантов в классе превышает 10%, то школьники-иностранцы стремятся общаться в рамках своей этнической группы, что сказывается не только на процессе образования, но и на социальной обстановке в коллективе.
rkl_foto / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





