Рособрнадзор не получал жалобы на нехватку времени для выполнения заданий ЕГЭ
В Рособрнадзоре заявили, что не получали жалобы на нехватку времени для выполнения заданий ЕГЭ. Отведенного времени для выполнения заданий по профильной математике и физике вполне достаточно для успешной сдачи экзамена, заявили ТАСС в ведомстве.
«Анализ профессионально-экспертного сообщества и разработчиков контрольных измерительных материалов, а также результаты ЕГЭ участников разного уровня подготовки на протяжении многих лет доказывают, что времени, отведенного на выполнение заданий по соответствующим учебным предметам, вполне достаточно для успешной сдачи экзамена обучающимися», — отметили в Рособрназоре.
Ранее вице-спикер Госдумы Владислав Даванков и замруководителя фракции «Новые люди» Сардана Авксентьева предложили увеличить временные периоды, которые отводятся для сдачи ЕГЭ. Речь идет в первую очередь о профильной математике, физике и другим предметам, задачи по которым требуют тщательных расчетов. Депутаты отмечали, что школьникам часто не хватает времени на выполнение заданий. При этом, согласно приказу Минпросвещения, продолжительность ЕГЭ в зависимости от предмета составляет от 180 до 235 минут.
По словам представителя Рособрнадзора, успешность выполнения заданий на ЕГЭ по предметам, требующим выполнения сложных расчетов, определяется уровнем подготовки выпускника. Хорошо подготовленные школьники справляются с экзаменационными задачами за предложенный отрезок времени. «Увеличение времени никак не поможет участникам экзамена, не владеющим навыками решения задач, требующих сложных расчетов», — считают в службе.
Продолжительность ЕГЭ по математике профильного уровня, физике, биологии, информатике, литературе составляет 3 часа 55 минут.
Ivan_Karpov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







