«Коллектив авторов создал нечто»: в Минпросвещения заявили, что не имеют отношения к пособию по семьеведению
В Минпросвещения прокомментировали изданию «Подъем» ситуацию вокруг пособия по семьеведению и заявили, что не имеют отношения к нему отношения. Пресс-служба министерства пояснила, что называть эту книгу «учебником» сейчас неверно, так как для того, чтобы учебник стал учебником, его должно рекомендовать профильное ведомство.
Там также не стали ничего говорить о скандале вокруг группы авторов издания и его содержания.
«Когда его возьмут на экспертизу, когда его возьмут настоящие учёные, тогда можно будет о чём-то говорить. А пока коллектив авторов создал нечто. Это правильнее назвать „книжкой“. До учебника ему еще далековато».
комментарий пресс-службы Минпросвещения
Накануне стало известно, что, помимо главы комитета по защите семьи Нины Останиной и родолога Ксении Мосуновой, в числе соавторов двух пособий по семьеведению, выпуск которых вызвал широкий общественный резонанс, оказались Марина Тушевская — продюсер школы осознанности «Переход в ТАК» и Елена Реунова — «эксперт по осознанности, духовный наставник, основатель проекта, книги и уникального трансформационного метода „Переход в ТАК“». Обеих считают связанными со спорными экзотерическими и околопсихологическими практиками и продаже курсов коучинга.
Выпущенный «Просвещением» — крупнейшим в России издателем учебной литературы — двухтомник по семьеведению для 5–7-х и 8–9-х классов раскритиковали председатель комитета Совфеда по конституционному законодательству Андрей Клишас и священник Павел Островский и другие общественные деятели.
скриншот: prosv.ru
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







