«Коллектив авторов создал нечто»: в Минпросвещения заявили, что не имеют отношения к пособию по семьеведению
В Минпросвещения прокомментировали изданию «Подъем» ситуацию вокруг пособия по семьеведению и заявили, что не имеют отношения к нему отношения. Пресс-служба министерства пояснила, что называть эту книгу «учебником» сейчас неверно, так как для того, чтобы учебник стал учебником, его должно рекомендовать профильное ведомство.
Там также не стали ничего говорить о скандале вокруг группы авторов издания и его содержания.
«Когда его возьмут на экспертизу, когда его возьмут настоящие учёные, тогда можно будет о чём-то говорить. А пока коллектив авторов создал нечто. Это правильнее назвать „книжкой“. До учебника ему еще далековато».
комментарий пресс-службы Минпросвещения
Накануне стало известно, что, помимо главы комитета по защите семьи Нины Останиной и родолога Ксении Мосуновой, в числе соавторов двух пособий по семьеведению, выпуск которых вызвал широкий общественный резонанс, оказались Марина Тушевская — продюсер школы осознанности «Переход в ТАК» и Елена Реунова — «эксперт по осознанности, духовный наставник, основатель проекта, книги и уникального трансформационного метода „Переход в ТАК“». Обеих считают связанными со спорными экзотерическими и околопсихологическими практиками и продаже курсов коучинга.
Выпущенный «Просвещением» — крупнейшим в России издателем учебной литературы — двухтомник по семьеведению для 5–7-х и 8–9-х классов раскритиковали председатель комитета Совфеда по конституционному законодательству Андрей Клишас и священник Павел Островский и другие общественные деятели.
скриншот: prosv.ru
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







