Одиннадцатиклассники в 2027 году сдадут ЕГЭ по обществознанию по старым учебникам и правилам
Учебники по обществознанию под редакцией Боголюбова для 6–9 классов можно использовать до 28 апреля 2027 года
Выпускники 11-х классов в 2026–2027 учебном году продолжат изучать обществознание по действующим учебникам и будут сдавать ЕГЭ в прежнем формате. Об этом ТАСС сообщил ответственный секретарь единой линейки учебников по истории и обществознанию Владислав Кононов.
По его словам, учащиеся одиннадцатых классов завершат обучение по старому курсу и весной 2027 года будут сдавать экзамен по ранее установленным правилам. «Одиннадцатый класс продолжает последний год изучать старый курс обществознания и сдает весной 2027 года ЕГЭ, что называется, по-старому», — отметил Кононов. При этом новый государственный учебник для 11-х классов должен поступить в школы к 1 сентября 2027 года.
Ранее Минпросвещения включило учебники по обществознанию для 9-х, 10-х и 11-х классов, подготовленные под редакцией заместителя председателя Совбеза Дмитрия Медведева, в федеральный перечень учебной литературы. Соответствующие изменения внесены в приказ ведомства от 26 июня 2025 года, который регулирует список учебников, допущенных к использованию в школах с государственной аккредитацией.
Документ также уточняет порядок применения учебных пособий в переходный период. В обновленный перечень (приложение № 1) добавлены новые издания: учебник «Обществознание» для 9 класса, а также базовые учебники для 10 и 11 классов новой линейки. Одновременно из основного списка исключены учебники под редакцией Боголюбова для 6–9 и 10–11 классов. Однако их использование не прекращается немедленно: они перенесены в приложение № 2 федерального перечня, где закреплены сроки их поэтапного применения.
Согласно установленным правилам, учебники по обществознанию под редакцией Боголюбова для 6–9 классов можно использовать в учебном процессе до 28 апреля 2027 года. Пособия для 10 класса разрешены к применению до июня 2026 года, а для 11 класса — до июня 2027 года.
Отдельно уточняется график перехода на новые учебники. Единые государственные учебники по обществознанию для 9-х и 10-х классов начнут использоваться в школах с 1 сентября 2026 года. Таким образом, с начала нового учебного года девятиклассники и десятиклассники перейдут на обновлённую учебную линейку.
Jayakri / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
