В Канаде педагоги подали в суд на владельцев социальных сетей — они уверены, что платформы мешают обучать детей
В Канаде четыре крупнейших школьных совета подали иски в суд на владельцев популярных социальных сетей. Они уверены, что TikTok, SnapChat, Instagram* и Facebook* негативно влияют на процесс обучения. Ущерб истцы оценили в 4 млрд канадских долларов (273 млрд рублей). Об этом пишет Associated Press.
Утверждается, что платформы изменили мышление, поведение и обучение детей, а учителям приходится справляться с последствиями. Попечитель школьного совета округа Торонто Рейчел Чернос говорит, что педагоги и родители замечают, что школьники стали замкнутыми, тревожными, им тяжело сконцентрироваться на чем- то.
«Компании сознательно создали сети, которые вызывают зависимость у молодежи. Это наносит значительный вред, и мы просто не можем больше стоять в стороне и молчать об этом», — сказала Чернос.
Представитель компании Snap Inc. Тоня Джонсон, комментируя случившееся, заявила, что Snapchat помогает пользователям оставаться на связи со своими друзьями: «Нам всегда есть над чем работать, но мы уверены, что Snapchat помогает подросткам в проблемный период взросления, так как они чувствуют постоянную связь с друзьями и близкими».
Ранее генеральный хирург США доктор Вивек Мурти также обратил внимание на проблему негативного влияния соцсетей на детей. Он призвал технологические компании, родителей и воспитателей принять немедленные меры, чтобы защитить детей от этого вреда.
Отмечается, что десятки американских штатов, включая Калифорнию и Нью-Йорк, также подали в суд на компанию Meta* за нанесение вреда молодежи и намеренное ухудшение их психического здоровья. Представители штатов уверены, что соцсети намеренно делают все, чтобы вызвать зависимость у детей от платформ.
*принадлежат компании Meta, запрещенной в РФ
Aleksandra Suzi/ Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






