В России беременным хотят разрешить самим выбирать срок выхода в декрет
Обычно отпуск по беременности и родам обычно предоставляется с 30-й недели беременности
В России обсуждают возможность разрешить женщинам самостоятельно выбирать срок для выхода в отпуск по беременности и родам — вплоть до первых недель беременности.
Об этом РИА Новости рассказала первый зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства. Татьяна Буцкая. По ее словам, сейчас на общественном уровне обсуждается идея предоставить будущим матерям больше свободы при выборе времени ухода в декрет. Женщина могла бы решить сама, когда ей необходимо прекратить работу: например, в третьем триместре, как это предусмотрено действующими правилами, или значительно раньше — в том числе уже в первом триместре.
«На общественном уровне обсуждается возможность для мам выбрать, когда она хочет выходить в декрет. Это может быть третий триместр, либо, например, первый триместр», — сказала Буцкая.
По действующим правилам отпуск по беременности и родам обычно предоставляется с 30-й недели беременности. При многоплодной беременности оформить такой отпуск можно раньше — с 28-й недели. Предложение, о котором говорит Буцкая, предполагает изменение самого принципа: женщина могла бы не ждать установленного срока, а самостоятельно определить момент, когда ей требуется уйти с работы в связи с беременностью.
По ее словам, первые недели нередко сопровождаются токсикозом. Обычно эти проявления ослабевают или проходят к 10–12-й неделе, после чего организм постепенно адаптируется к беременности. Именно второй триместр, отметила депутат, часто становится более комфортным периодом. Она назвала его «золотым временем беременности», когда женщина уже адаптировалась к изменениям в организме и может чувствовать себя лучше.
При этом начало беременности для некоторых женщин, напротив, оказывается самым сложным этапом. Из-за плохого самочувствия им приходится временно прекращать работу и оформлять больничный. В отдельных случаях, по словам Буцкой, состояние требует лечения и наблюдения в стационаре. «Вот в эти первые недели женщины чаще всего уходят на больничные, некоторым даже требуется лечение и наблюдение в стационаре», — сказала она.
Yta23 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
