Приморские врачи спасли мальчика с менинго-энцефалитом. Всё началось с обычной ветрянки
Во Владивостоке медики в течение недели боролись за жизнь семилетнего ребёнка, который заболел вирусным менинго-энцефалитом. Об этом сообщает местное издание PrimaMedia.
Мальчик заболел ветряной оспой, его госпитализировали в больницу. На пятый день высыпания пошли на спад, но самочувствие ребёнка ухудшалось. Началось всё с интенсивной головной боли, следом появилась сонливость, головокружение, рвота, снижение аппетита.
«При поступлении к нам, состояние ребёнка расценивалось, как тяжёлое. На коже сыпь на стадии корочек. Ребёнок не мог самостоятельно стоять, сидеть, ходить, отмечалось двоение в глазах, головокружение и рвота. Это всё проявления общих мозговых нарушений (осложнения ветрянки)», — рассказывает врач-инфекционист Мария Колесникова.
Невролог диагностировал вирусный менинго-энцефалит. Оказалось, что пациент не был привит от этого заболевания. «Хотя такие осложнения — редкий случай, все равно после прекращения высыпаний и появлений новой симптоматики заболевания нужно незамедлительно ехать в стационар для получения квалифицированной медицинской помощи», — пояснила Колесникова. Сейчас ребёнок выписан под наблюдение невролога по месту жительства.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








