Приморские врачи спасли мальчика с менинго-энцефалитом. Всё началось с обычной ветрянки
Во Владивостоке медики в течение недели боролись за жизнь семилетнего ребёнка, который заболел вирусным менинго-энцефалитом. Об этом сообщает местное издание PrimaMedia.
Мальчик заболел ветряной оспой, его госпитализировали в больницу. На пятый день высыпания пошли на спад, но самочувствие ребёнка ухудшалось. Началось всё с интенсивной головной боли, следом появилась сонливость, головокружение, рвота, снижение аппетита.
«При поступлении к нам, состояние ребёнка расценивалось, как тяжёлое. На коже сыпь на стадии корочек. Ребёнок не мог самостоятельно стоять, сидеть, ходить, отмечалось двоение в глазах, головокружение и рвота. Это всё проявления общих мозговых нарушений (осложнения ветрянки)», — рассказывает врач-инфекционист Мария Колесникова.
Невролог диагностировал вирусный менинго-энцефалит. Оказалось, что пациент не был привит от этого заболевания. «Хотя такие осложнения — редкий случай, все равно после прекращения высыпаний и появлений новой симптоматики заболевания нужно незамедлительно ехать в стационар для получения квалифицированной медицинской помощи», — пояснила Колесникова. Сейчас ребёнок выписан под наблюдение невролога по месту жительства.
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
