Душили, заламывали руки и били лицом об парту: в Чувашии педагогов школы-интерната для детей с ОВЗ обвинили в насилии
В Чувашии нескольких педагогов школе-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья обвинили в жестоком обращении с воспитанниками. Как сообщает тг-канал региональной прокуратуры, жалобы детей не действия сотрудников были подтверждены видеозаписями с камер внутреннего наблюдения.
По предварительной информации, случаи насилия над воспитанниками зафиксированы в Кугесьской общеобразовательной школе-интернате для детей с ограниченными возможностями здоровья. На одном из видео педагог в присутствии коллеги заламывает руки ученице, прикладывает ее лицом к парте и хватает за шею удушающим приемом. Вторая сотрудница молча наблюдает за происходящим. Следствие предполагает, что эти события происходили в восьмом классе в период с 3 по 19 декабря 2024 года, а сотрудница на видео — классный руководитель. Изначально на действия преподавателей одна из учениц пожаловалась маме.

По материалам прокурорской проверки в отношении педагога интерната следственными органами возбуждено уголовное дело по ст. 156 УК РФ (ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию ребенка, сопряженное с жестоким обращением с ним).
В ходе мониторинга был выявлен еще один факт аналогичных действий. По версии правоохранителей, еще один педагог школы-интерната применяла в отношении учеников «недозволенные методы воздействия, выражающиеся в физическом и психическом воздействии, унижающем ее честь и достоинство». По делу назначены судебные экспертизы, допрашиваются свидетели.
Минобразования республики инициировало по этому факту собственную служебную проверку. В интернате пройдут внеплановые курсы повышения квалификации, в том числе по вопросам психологической устойчивости.
кадр: t.me/chuv_prok
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








