В британской столичной школе детей с ОВЗ запирали одних в маленьких комнатах и подвергали насилию
В школе Уайтфилд на северо-востоке Лондона детей-аутистов запирали одних в «успокоительных комнатах» и подвергали насилию. Расследование дело завершилось без предъявления каких-либо обвинений сотрудникам учебного заведения. Об этом сообщает BBC (сайт заблокирован в РФ).
На записях с камер видеонаблюдения, которые попали в распоряжение издания, видно, как сотрудники школы Уайтфилд бросают детей на пол, привязывают за шею или просто оставляют плакать в «успокоительных комнатах».
Жестокое обращение, которое зафиксировали камеры, длилось 3 года (с 2014 по 2017 год). О том, что учеников школы запирают в специальных комнатах, стало известно, когда в Уайтфилд пришло новое руководство. Они закрыли «успокоительные комнаты» и направили видео с камер в полицию.
Около 40 детей с ограниченными возможностями здоровья и тяжелыми психическими расстройствами часами находились в «успокоительных комнатах». Как правило, им даже не давали еду и воду. Шесть семей согласились, чтобы в СМИ опубликовали кадры издевательств над их детьми, чтобы люди могли оценить тяжесть травмы, которую пережили их дети.
Как пишет BBC (сайт заблокирован в РФ), свидетельства жестокого обращения с детьми в комнатах изоляции были обнаружены и в других школах Великобритании. В одном из учебных заведений ребенка с аутизмом даже держали в клетке.
«Они открыли дверь в „успокоительную комнату“, ударили Джейми по спине, он упал на пол. Пальто и сумку Джейми тоже кинули вместе с ним, они рассчитывали оставить моего сына там до конца дня, даже если он успокоится» — поделилась мама пострадавшего мальчика по имени Джейми. Она также добавила, что после случившегося у ее сына появилась эпилепсия.
Другие родители рассказали, что у их детей развилось посттравматическое стрессовое расстройство. Одного из пострадавших детей после случившегося поместили в психиатрическую больницу. «Я не понимаю, как им могло сойти с рук такое жестокое обращение. Почему никто не понес за это ответственности?» — комментирует мама одного из учеников школы.
Просмотр камер видеонаблюдения в основном возлагался на ассистентку преподавателя. Раз в неделю она должна была сравнивать записи с наблюдениями персонала, которые были зафиксированы письменно, а затем сообщать начальству о всех инцидентах и проблемах. Однако ассистентка не сообщала о многих случаях чрезмерного применения сотрудниками силы. Также было установлено, что ассистентка преподавателя, ответственная за просмотр камер, сама неоднократно жестоко обращалась с детьми.
кадры: bbc.com (сайт заблокирован в РФ)
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









