Мединский возглавил группу по обсуждению школьного предмета об основах нравственности
Председатель РВИО и помощник президента Владимир Мединский возглавил рабочую группу по обсуждению школьного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКР). Ожидается, что он выступит модератором в полемике РПЦ и Минпросвещения, придерживающихся разных точек зрения относительного будущего этого предмета. Об этом сообщает ТАСС.
«Сегодня эту рабочую группу возглавляет Владимир Ростиславович Мединский. И в рамках деятельности этой группы мы пытаемся исправить все то, что было со временем накоплено: и содержательную часть программы, чтобы она соответствовала и концепции предмета, и чаяниям централизованных религиозных организаций, в частности Русской православной церкви, и здравому смыслу, ожиданиям родителей», — сказано в официальном заявлении.
Председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации митрополит Екатеринбургский и Верхотурский Евгений сообщил агентству, что патриарх Кирилл контролирует эту работу и участвует в переговорах. «Со своей стороны я настаивал и буду настаивать на том, чтобы курс „Семьеведение“ вошел в курс программы 10-11-х классов в рамках этого курса ОДНКР», — заявил представитель РПЦ.
фото: t.me/vr_medinskiy
Читайте также
- «Не любовь, а смирение и умение слушать». Чему школьников будут учить на занятиях по семьеведению
- Гольф и биатлон на физре, много истории и странности с обществознанием. Что изменится в школе в 2024 и 2025 годах
- Госдума приняла закон о закреплении традиционных ценностей в образовании
- «Основы духовно-нравственной культуры народов России» — всё о новом школьном предмете
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
