В красноярской школе вводят раздельное обучение, чтобы улучшить дисциплину и успеваемость
В Красноярске в школе № 45 с первого сентября запустят эксперимент — в нескольких классах вернут раздельное обучение для мальчиков и девочек. Как сообщает KrasnoyarskMedia, ученики нескольких восьмых классов будут отдельно ходить на уроки русского языка, математики, обществознания, ОБЖ и биологии.
В главном управлении образования администрации Красноярска считают, что подростки в переходном возрасте больше интересуются друг другом и взаимоотношениями, чем учёбой.
«Мальчики пытаются обратить на себя внимание более серьёзных и сосредоточенных девочек. Как правило, это «хулиганские» способы — дернуть за косичку, отобрать ручку, сказать что-то неприятное. На мелкие ссоры отвлекается весь класс, сильно страдает дисциплина.
Как правило, девочки более прилежные и аккуратные, лучше концентрируются, готовы ответить на вопросы учителя. Формально они более успешны. Даже самые умные и любознательные мальчики, глядя на хороших учениц, могут начать комплексовать. Многие подростки всерьез думают, что они хуже своих одноклассниц».
Пресс-служба управления образования Красноярска
При этом в департаменте уточнили, что программа занятий будет для всех одинаковая, изменится только порядок проведения уроков. Если эксперимент благотворно повлияет на дисциплину и успеваемость, то через схему применять и для первоклассников.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Наука уже много лет тому пришла к выводу, что для общего развития лучше совместное обучение. Правда, с научными выводами не согласились религиозные фанаты. Подчеркну, что не все верующие (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/25701-vera-i-tolerantnost). Страна уже натыкалась на раздельное обучение, а после краха тоталитаризма отказалась от этой глупости.
Интерес с половой точки зрения — да, начинается, но реально проявляется опять же после 8 класса (когда мальчики «готовы») и это уже разбивание на пары в основном.
А вот дергать за косички в 8 классе — показатель очень сильного отставания в развитии — когда 14 летний подросток на уровне 8-летнего ребенка.
на практике — не заметно
«А вот дергать за косички»
За косички — это условно, могут например рюкзак схватить или другим образом внимание к себе привлечь. А «более взрослая» девочка нормально учебником по голове отвечает.
«в 8 классе — показатель очень сильного отставания в развитии — когда 14 летний подросток на уровне 8-летнего ребенка.»
У многих да. У нас в гимназии наиболее выражено как раз в последних классах параллели (специализация же, в последнем классе — «универсалы», то есть кто не смог в специализированный). Но к 10 му классу все проходит, все уже себя контролируют.