Ученые выяснили, что зависимость от соцсетей связана с плохим питанием у подростков
Ученые из Австралии и Китая выяснили, что использование социальных сетей связано с вредными пищевыми привычками. Оказалось, что чрезмерное увлечение соцсетями у подростков часто сопровождается повышенным потреблением сладостей, газировок, а также пропуском завтраков и отсутствием в рационе фруктов и овощей. Результаты исследования появились в журнале Pediatric Research.
Специалисты проанализировали опросники 222 тысяч подростков из 41 страны. Участники отвечали на вопросы об использовании социальных сетей и своих пищевых привычках. Оказалось, что у испытуемых с зависимостью от соцсетей меньше шансов иметь здоровые пищевые привычки.
Подростков попросили ответить, случалось ли, что они думали только о соцсетях, испытывали разочарование, что не могут проводить там больше времени. При оценке рациона ученые обращали внимание на потребление фруктов и овощей, сладостей и напитков с высоким содержанием сахара. Они также обращали внимание, ежедневно ли подростки завтракали.
Исследователи считают, что данные, полученные из этого исследования, вызывают тревогу, поскольку нездоровая пища — фактор риска развития ожирения и многих хронических заболеваний. По мнению ученых, полностью отказаться от соцсетей невозможно, но можно разработать стратегию их здорового использования.
Denis Mamin/Shutterstock/Fotodom
У родителей, которые мало занимаются детьми, но при этом предоставляют свободу, дети злоупотребляют и любимой пищей, и обращением к соцсетям.
Нейробиологи утверждают, что не бывает наркотической зависимости по еде или по соцсетям
Это вопрос привычки, которая вырабатывается из-за того, что в обиходе называют «от нечего делать» (когда не умеют себя занять).
Вряд ли одно зависит от другого. Скорее одно и другое возникают по одним и тем же причинам.
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
