В челябинском детском саду воспитательница сломала ключицу ребенку, который не хотел спать
В Челябинске родители обвинили воспитательницу детского сада в том, что она сломала пятилетнему ребенку ключицу. Об этом мама пострадавшей девочки рассказала в эфире РЕН ТВ.
По словам Ирины Шафиковой, в тот день дочь забирал из сада муж. Воспитательница, прощаясь, ни о каких происшествиях с ребенком не рассказала, просто сообщила, что у девочки болит рука, она хорошо ела и хорошо спала. Когда папа привел дочь домой, то не смог ее раздеть. У мужчина получилось снять верхнюю одежду, а дальше девочка стала кричать от боли. Тогда он решил поехать в травмпункт, где ребенку диагностировали перелом ключицы.
Позже девочка рассказала, что в группе перед началом тихого часа капризничала и не хотела спать. В какой-то момент воспитательница схватила ее и швырнула на кровать. Девочка вспомнила, что ударилась плечом о деревянную перегородку.
Мама девочки также сообщила, что с воспитательницей, работавшей в тот день, у них нормальные отношения и никогда никаких нареканий относительно ее работы и методов обращения с детьми не было. В детском саду вину сотрудника, проработавшего у них 10 лет, отрицают. Администрация учреждения предположила, что девочка упала сама из-за своей неуклюжести, но родители такую возможность отрицают. Сейчас они ждут результатов внутренней проверки. По их словам, обвиненная в жестоком обращении с ребенком сотрудница до сих пор не отстранена от работы.
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
