Жительница Перми отсудила 1,4 млн рублей у роддома, где умер её новорождённый сын
В Перми суд удовлетворил иск местной жительницы к роддому, где умер её новорождённый сын. Женщина отсудила у медиков 1,4 миллиона рублей. Об этом сообщает «Комсомольская правда».
По словам Юлии, это была третья беременность и она протекала «идеально». «Это с первыми детьми я лежала на сохранении, а в этот раз только ОРВИ перенесла. Ну и на последнем месяце давление поднялось, мне таблетки выписали», — вспоминает она.
Поскольку второй сын женщины родился с помощью кесарева сечения, Юлия за неделю до родов легла на сохранение в больницу. «Рожать меня направили в перинатальный центр, но был 2020 год, шла пандемия коронавируса и перед госпитализацией мне позвонили и сказали, что везде карантин и принять меня смогут только в Гайвинском роддоме», — рассказывает женщина.
За эти дни её не раз осматривал врач, ей делали УЗИ и наблюдали за состоянием ребёнка. «Мне сделали операцию, и я услышала, как громко кричит мой сынок. Мне показали его, дали поцеловать, укутали и унесли. На кормление принесли в палату через два часа, но он не стал сосать грудь. „Почему он не ест?“, — спросила я у медсестры. „Так иногда бывает“, — ответила она».
Вечером Юлии не принесли ребёнка, объяснили, что у младенца подозрение на пневмонию. На следующее утро мать не нашла сына в детской. Врачи заверили женщину, что пневмония не подтвердилась и сына положили в палату интенсивной терапии. Однако после медики отправили ребёнка в реанимацию 13-й детской больницы, где он скончался.
Причиной смерти стала полиорганная недостаточность, которая развилась из-за внутриутробной пневмонии. По словам матери, организм сына почти сутки жил без кислорода, пока не собрался консилиум. Супруги обратились в Пермскую медико-правовую коллегию, где им помогли оформить документы. Экспертиза выявила недостатки в оказании медпомощи.
Семья обратилась в суд и потребовала взыскать с роддома компенсацию морального вреда в размере полутора миллионов рублей. Орджоникидзевский районный суд практически в полном объёме удовлетворил иск.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







