«Умный и развитый, но не может сидеть на месте». Психологи объяснили, как понять, готов ли ребёнок к школе
Психологи Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков имени Г. Е. Сухаревой рассказали, как оценить психологическую готовность ребёнка к школе. Просто знания букв и цифр недостаточно, передаёт РИА «Новости».
По словам специалистов, ребёнок готов к школе, если у него равномерно развиты пять компонентов:
- мотивационный — желание идти в школу учиться, общаться, получать отличные оценки;
- волевой — способность сконцентрироваться на задании и не отвлекаться во время уроков, доводить дело до конца;
- коммуникативный — навыки общения, готовность принять новую социальную позицию;
- эмоциональный — способность распознавать и регулировать свои эмоции в рамках социальных норм;
- познавательный — умение анализировать, обобщать, классифицировать, сравнивать, мыслить абстрактно, понимать причинно-следственные связи, а также сформированная память, речь, внимание и воображение.
«Если какой-то компонент развит недостаточно, то нужно выяснить, в какой составляющей идет сбой — он, например, умеет читать, писать, считать, у него хороший кругозор, но он очень сильно боится с кем-то знакомиться и вообще не знает, как дружить. Или он очень умный и развитый ребенок, но он абсолютно не может сидеть на месте», — прокомментировала психолог Мария Ермакова.
Она добавила, что в этом случае нужно обратиться к специалисту за диагностикой — он подскажет, в какой области у ребёнка есть трудности и как помочь ему с ними справиться.
