Среди молодежи Японии резко упал интерес к поцелуям, лишь у 1 из 5 старшеклассников есть опыт первого поцелуя
В Японии за последние 50 лет резко снизилось число подростков, впервые поцеловавшихся в годы учебы в старшей школе. Как сообщает The Guardian, соцопросы показывают спад интереса к поцелуям и свидетельствуют о снижении интереса к «реальной физической сексуальной активности», что может сказаться на рождаемости в стране, считают местные эксперты.
Согласно данным Японской ассоциации сексуального образования, лишь у одного из пяти японских старшеклассников есть опыт первого поцелуя. Это самый низкий показатель с 1974 года, когда ассоциация впервые провела опрос о сексуальном поведении молодежи.
В своем последнем опросе, охватывающем 2023 учебный год, эксперты установили, что девушки из этой же возрастной группе также проявляют осторожность. Лишь 27,5% смогли сказать, что уже впервые поцеловались, в то время как среди молодых людей положительный ответ о первом поцелуе дали 22,8% респондентов. С 2017 года число старшеклассниц и старшеклассников с опытом первых поцелуев снизилось 13,6% и 11,1% соответственно.
По словам социологов, интересующихся этой стороной жизни молодых японцев, доля старшеклассников в возрасте 15–18 лет, впервые поцеловавшихся, снижается с 2005 года, тогда об опыте первого поцелуя говорила половина участников опроса.
Ассоциация частично связывает снижение числа поцелуев и половых контактов у молодежи с пандемией коронавируса, когда школы и пространства для общения были закрыты, а власти рекомендовали избегать закрытых помещений, многолюдных мест и тесных контактов с другими людьми.
Профессор социологии Университета Мусаши Юсукэ Хаяси, анализировавший результаты, отметил, что дистанционное обучение и ограничение личных встреч во время пандемии произошли «в уязвимое время, когда ученики средней и старшей школы начинают проявлять интерес к своей сексуальности».
«Это показывает, что люди отстраняются от реальной, физической сексуальной активности даже в тот период, когда естественно быть сексуально активными. Вместо этого молодежь чаще остается дома и смотрит эротический контент в одиночестве. Если подростки, представляющие будущее страны, будут продолжать вести себя так, трудно ожидать улучшения показателей рождаемости в Японии», — прокомментировала результаты последнего опроса преподаватель социологии Тамаки Кавасаки.
oneinchpunch / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







