Мужчинам нужно тренироваться вдвое больше, чем женщинам, для снижения риска сердечных заболеваний — исследование
Ученые считают, что рекомендации по здоровому образу жизни должны учитывать различия между полами и предлагать гендерно-специфические стратегии в профилактике сердечно-сосудистых заболеваний. Как сообщает The Guardian, мужчинам может потребоваться вдвое больше физических нагрузок, чем женщинам, чтобы снизить риск сердечных заболеваний.
Новое исследование основано на анализе данных более чем 80 тысяч человек. Результаты показали, что женщины, занимающиеся физической активностью не менее 250 минут в неделю (около четырех часов), снижали риск ишемической болезни сердца на 30%. Мужчинам же для достижения того же эффекта требовалось почти вдвое больше — 530 минут, или около девяти часов в неделю.
Авторы отмечают, что женщины получают больший профилактический эффект от одинаковых объемов физических нагрузок, однако при этом в среднем менее активны и реже выполняют рекомендованные нормы. Согласно британским рекомендациям NHS (Национальная служба здравоохранения Великобритании), взрослым людям от 16 до 64 лет следует уделять не менее 150 минут умеренной физической активности в неделю (или 75 минут интенсивной), а также дважды в неделю выполнять упражнения для укрепления мышц.
Ученые из Университета Сямыня (Китай) проанализировали данные фитнес-трекеров участников британского биобанка UK Biobank, не страдавших ишемической болезнью сердца на момент начала наблюдения. За восемь лет наблюдений оказалось, что женщины, выполнявшие недельную норму в 150 минут, имели на 22% меньший риск развития болезни сердца по сравнению с менее активными. Среди мужчин этот показатель составлял лишь 17%.
Дополнительный анализ показал, что женщины, увеличивающие физическую активность до 250 минут в неделю, снижали риск на 30%, тогда как мужчины достигали того же уровня защиты только при 530 минутах активности. Особенно заметным различие оказалось среди людей, уже страдавших ишемической болезнью сердца: у женщин, выполнявших рекомендованную норму упражнений, риск смерти в течение наблюдаемого периода был втрое ниже, чем у мужчин с аналогичной физической активностью.
Профессор Янь Ван, один из соавторов исследования, подчеркнул, что регулярные упражнения приносят значительную пользу сердечно-сосудистой системе независимо от пола. Однако он добавил, что во всем мире больше женщин, чем мужчин, не выполняют минимальные рекомендации по физической активности. Ученые надеются, что их выводы помогут мотивировать женщин заниматься спортом чаще и тем самым снизить риск сердечных заболеваний.
Причины того, почему женщины получают больший эффект от физической активности, пока неясны. Среди возможных факторов исследователи называют различия в гормональном фоне, строении мышечных волокон и метаболизме глюкозы.
В сопроводительном комментарии доктор Эмили Лау из Массачусетской больницы общего профиля (США) отметила, что результаты исследования подтверждают необходимость пересмотра подходов к профилактике сердечно-сосудистых заболеваний. По ее словам, универсальные рекомендации не подходят всем, и пришло время разрабатывать стратегии, учитывающие половые различия.
Shakirov Albert / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





