Американка, написавшая детскую книгу о переживаниях после смерти одного из родителей, признана виновной в убийстве собственного мужа
Коури Ричинс написала книгу о горевании после смерти мужа и посвятила ее детям
Жительница американского штата Юта Коури Ричинс, написавшая книгу о переживании горя и утраты после смерти мужа, признана виновной в его убийстве. Об этом сообщает The Guardian.
По версии обвинения, она подмешала в напиток своему мужу, Эрику Ричинсу, пятикратную смертельную дозу синтетического опиоида фентанила. Присяжные признали ее виновной в убийстве, совершенном с особой жестокостью, после того, как она отравила мужа, а затем самостоятельно опубликовала детскую книгу о том, как справляться с горем.
Прокуроры заявили, что в марте 2022 года она добавила смертельную дозу вещества в коктейль, который выпил ее муж. По данным следствия, у Ричинс были долги на сумму около 4,5 млн долларов и она ошибочно полагала, что после смерти мужа унаследует его состояние, превышающее 4 млн долларов. Кроме того, утверждается, что она планировала будущее с другим мужчиной, с которым состояла в отношениях.
«Она хотела уйти от Эрика Ричинса, но не хотела отказываться от его денег», — заявил прокурор округа Саммит Брэд Бладворт.
Присяжные совещались чуть менее трех часов. Во время оглашения приговора Ричинс смотрела в пол и тяжело дышала. После этого родственники обеих сторон покинули зал суда, обнимаясь и плача.

Ричинс была также признана виновной и по другим эпизодам, включая покушение на убийство: следствие утверждает, что за несколько недель до смерти мужа, в День святого Валентина, она уже пыталась отравить его сэндвичем с фентанилом, после чего он потерял сознание. Присяжные также признали ее виновной в подделке документов и мошенническом получении страховых выплат после его смерти.
Вынесение приговора назначено на 13 мая 2026 года, в день, когда ее мужу исполнилось бы 44 года. Только по статье об убийстве ей грозит наказание от 25 лет лишения свободы до пожизненного заключения.
По данным следствия, до убийства мужа Ричинс работала агентом по недвижимости и занималась перепродажей домов, однако нажила крупные долги. Она также оформила несколько полисов страхования жизни на мужа без его ведома на общую сумму около 2 млн долларов.
Присяжным были представлены текстовые сообщения между Ричинс и Робертом Джошем Гроссманом, мужчиной, с которым у нее, как утверждается, был роман. В переписке она обсуждала планы развода, получение миллионов и последующий брак с ним. Анализ ее интернет-запросов показал, что она искала: «какова смертельная доза фентанила», «роскошные тюрьмы для богатых в Америке» и «если человека отравили, что указывается в свидетельстве о смерти», сообщил эксперт по цифровой криминалистике.
Прокурор также включил присяжным запись звонка в службу 911, сделанного в ночь смерти мужа Ричинс, и заявил, что это «не голос жены, которая становится вдовой, а голос женщины, которая становится „черной вдовой“».
Коури Ричинс публично позиционировала себя как заботливая мать и предприниматель. После смерти мужа она самостоятельно издала детскую книгу о переживании утраты — она была посвящена детям, потерявшим близких, и объясняла, как справляться с горем.
«Ты со мной?» авторства Коури Ричинс — это детская иллюстрированная книга о переживании утраты. В центре сюжета — ребенок, который потерял отца и пытается справиться с горем. Произведение показывает, что близкий человек даже после гибели остается рядом «в сердце», человек может продолжать чувствовать связь и поддержку, а переживание утраты — это естественный процесс, через который нужно пройти. Книга написана простым языком и оформлена так, чтобы быть понятной детям, столкнувшимся с потерей родителя. Сама Ричинс говорила, что создала ее, чтобы помочь своим детям справиться со смертью отца.
иллюстрация: обложка книги, Аmazon.com
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







