«Это не какая-то шарашкина контора»: в гимназии Махачкалы закрыли буфет из-за жалоб на «бургеры по 100 рублей»
Сотрудники управления Роспотребнадзора по Дагестану приостановили работу стихийного школьного буфета после жалоб на «бургеры по 100 рублей». Как сообщает «Подъем», в здании учебного заведения поставили столы, на которых выкладывали для продажи шаурму, пончики, сэндвичи, хот-доги, печенье и заранее приготовленную картошку фри, и «всем было вкусно».
По предварительной информации, проверку в гимназии № 13 провели после жалоб пользователей на «бургеры по 100 рублей». Управление Роспотребнадзора по Дагестану заявило, что пресекло продажу «запрещенной к использованию в школьном питании продукции», изъяв «из оборота 124 единицы изделий».

Однако сотрудница гимназии анонимно рассказала изданию «Подъем», что разрешение на работу импровизированного буфета в школе выдали власти города. «Это все было законно, на уровне администрации города это было разрешено. У нас директор очень строга с этим, она очень законопослушная. Это не какая-то шарашкина контора, извините. Это и вкусно было. Очень было все добросовестно, чисто и эстетично оформлено: и кексики, и пончики. И дети, и учителя своим детям брали. А где нам питаться? У нас буфетная продукция — только для детей. А мы в 7-7.30 заходим в школу и в 7 вечера выходим», — пожаловалась сотрудница гимназии.
кадр: t.me/rospotrebnadzor_rd, MosayMay / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






