Минпросвещения пересмотрит школьные стандарты естественно-научных программ до июня 2023 года
Министр просвещения Сергей Кравцов рассказал, что школьные курсы по физике, биологии, химии и информатике будут дополнены новыми разделами. В частности, в программу по информатике добавят раздел о фейках. Известно, что стандарты естественно-научных программ в школах пересмотрят уже в первом полугодии 2023 года. Об этом сообщает телеграм-канал «Большая перемена РФ».
«Сейчас очень много фейков генерируется, особенно иностранными государствами <…>. Очень важно, чтобы ребята могли понимать и отличить реальность от придуманных каких-то историй, фейков, поэтому это обязательно нужно нам в обновленные программы по информатике вот эти разделы внести», — сказал министр.
Глава Минпросвещения также добавил, что современные достижения науки и технологии будут включены в несколько школьных научно-естественных предметов.
«Наша задача до 1 июня — пересмотр содержания всех программ по всем учебным предметам. По шести предметам, которые вошли в закон общенаучно и социо-гуманитарного свойства и цикла, уже утверждены. Как раз естественно-научный блок — это задача первого полугодия 2023 года», — уточнил директор департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения Максим Костенко.
Ранее Сергей Кравцов предложил, чтобы выпускники школ при поступлении на инженерные направления подготовки предоставляли результаты ЕГЭ по профильной математике, физике и информатике. При этом по обязательному ЕГЭ по русскому языку установить минимальный балл — 36 или 24. Также министр пообещал, что никаких изменений в ЕГЭ в этом году не будет, так как все нововведения вносятся и объявляются до 1 сентября.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









