Московские инженеры создали для детей от 3 до 7 лет протез руки в виде тукана
Инженеры и робототехники МПО «Металлист» разработали специальный протез в виде головы тукана для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Об этом сообщается на сайте Ростеха.
По словам авторов разработки, протез предназначен для дошкольников с врожденным пороком развития руки или при ее ампутации. Применяется для активного захвата, удержания предметов и выполнения различных движений мелкой моторики, приводится в действие сгибанием руки в локте, в результате натягивается трос, который разжимает части насадки. Специалисты утверждают, что опыт с насадкой поможет ребенку держать мышцы в тонусе и обеспечит в будущем более легкую адаптацию к любому другому типу протеза, в том числе бионическому.
«Наши специалисты сделали протез, который соответствует всем критериям современного детского протезирования. Нам удалось учесть все потребности маленьких пациентов и совместить в одной конструкции функциональность и привлекательность. В итоге получилась эргономичная модель весом всего 88 граммов. Наш протез похож на игрушку. Конструкция выполнена в виде тукана с ярким клювом. Надеемся, что протез станет для детей незаменимым помощником», — рассказал гендиректор МПО «Металлист» Эдуард Янушенко.
Протез компактный, его длина составляет 102 мм, ширина — 35 мм. Он выполнен полностью из отечественных материалов: полиамида, термопластичного полиуретана, алюминия и стали. Разработка уже запущена в мелкосерийное производство, в будущем создатели планируют разнообразить внешний вид насадок и выпускать протезы для детей в виде популярных персонажей.
фото: rostec.ru
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
